maths, sciences et technologie

proposé par l'école publique par l'école publique de Sévérac 44

Mathématiques
L'autonomie et l'initiative

calculer mentalement en utilisant les quatre opérations
respecter des consignes simples en autonomie

Domaine 1 S'approprier un environnement informatique de travail.

Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.

TBI pour le travail d'approfondissement sur une notion de calcul. Les séances sont préparées avec le logiciels activinspire.
10 ordinateurs avec l'application en réseau calcul@tice (http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/)

Un groupe utilise le l'application calcul@tice et travaille en autonomie .
Utilisation du logiciel calcul@tice
L'application s'utilise via un navigateur et peut être en réseau. L'enseignant gère des séances en plaçant des exercices parmi une liste proposée (calcul différé, les fractions, les différentes opérations, les doubles, les compléments ...)
L'enseignant gère ses séances en donnant un titre et renseigne un descriptif afin de mieux gérer l'hétérogénéité.
Les élèves se connectent à l'application et travaillent  sur les séances préparée par l'enseignante.

Le deuxième groupe travaille sur support papier pour une activité d'entraînement ou de consolidation.

Le troisième groupe travaille au TBI avec l'enseignante.
Les enfants sont amenés à manipuler des opérations et à décomposer des nombres en utilisant le stylet.

A la fin de la séance de travail, l'enseignante peut visualiser les résultats des élèves qui ont travaillé en autonomie sur les ordinateurs et repérer les points de réussite et d'échecs.