Séance du mercredi 9 novembre 2005 
Thème : programme d'optique dans les nouveaux programmes de 4ème et de 5ème.

Démarches d'investigations proposées :

1-Le niveau laser est utilisé par les géomètres ou les maçons. 
Quel est l'avantage du faisceau laser pour le géomètre ( ou le maçon) ?

les élèves ont à disposition la notice d'un niveau laser ainsi qu'un niveau laser.
on leur demandera ,entre autres, de faire un schéma.

objectif : la propagation rectiligne de la lumière.

2- A partir des images de la bande dessinée le temple du soleil d' Hergé, reproduis expérimentalement l'éclipse du soleil.

Les élèves ont a disposition une partie de la BD de tintin .
Cette partie de BD se trouve dans le livre de 4ème sciences physiques  4ème collection durandeau edition hachette (1998) .

objectif:ombres propres, ombre portées: interprétation en termes de rayons lumineux.

 3-le voleur de couleur 

                                                                                                                               

L’agent Durand est en faction ,un soir d’hiver dans une avenue commerçante avec un radar.
Les néons rouges d’un magasin illuminent la rue.
Une voiture surgit à vive allure. L’agent Durand saisit son talkie- walkie :
                 - «  Chef   ,  chef ,un excès de vitesse ! Une voiture noire à 138 km / h ! »   
Ses collègues postés un kilomètre plus loin ne vont pas tarder à intercepter le chauffard.
Ils voient passer dans la lumière blanche de leurs phares, une voiture rouge, une verte, puis une blanche. Enfin apparait la voiture noire. Ils l’arrêtent. 
Son chauffeur conteste l’infraction :
-	«  Ma vieille voiture est incapable de dépasser 110 km/ h !!! »

Vous êtes un expert scientifique auprès du tribunal et ami de l’accusé. Pour l’aider à prouver son innocence, vous allez procéder à une reconstitution et rédiger un rapport qui sera présenté au tribunal.

les élèves avant cette activité connaissent juste le role d'un filtre.

objectif : la couleur d'un corps dépend  de l'éclairage.

ou sur le meme objectif : 
meurtre au chateau Rutherford.

      Ce soir là , le soleil coucant était magnifique. Le ciel tout entier flamboyait sous cette lumière. Mademoiselle Descartes se tenait debout dans le petit salon dont les fenêtres ouvrent vers l'ouest.
  
      Elle sentit alors une présence derrière elle mais elle n'eut pas le temps de se retouner. l'assassin avait déjà porté son coup fatal. Elle lança un bref cri.
       Le majordome qui se tenait non loin entra dans le petit salon et apercut une silhouette très sombre s'éloigner.
       Le soleil finissait de se coucher et déjà la propriété était bouclée. De ce fait ,l'inspecteur en était sur , l'assassin se trouvait parmi les invités.
       Mme Rutherford était vêtue d'une belle et longue robe rouge, Mr Thomson ,d'un costume moutarde( proche d'un beau jaune), Mr Bohr, d'un costume blanc , Mme curie , elle avit passé un tailleur magenta et enfin Mr Van pool se tenait près de la cheminée dans un complet bleu.
 
      Il n'en fallait pas plus; notre inspecteur qui était fin limier connaissait d'éjà l'assassin ! celui -ci passa rapidement aux aveux et fut arrêté.

          Mais qui est l'assassin ? pourquoi?

4- Benoit et Léo, deux scouts décident d'allumer un feu sur leur campement en pleine forêt. Malheureusement ,ils ont oublié d'apporter les allumettes. Léo ,qui a des lunettes, a une idée pour allumer le feu. Comment s'y prend -t-il?

Cette expérience se fera avec un rétroprojecteur et un thermomètre.

objectif : notion de foyer, de distance focale , d'énergie lumineuse.

Autres activités possibles en cours :

•	Pour  illustrer les eclipses et les phases de la lune : il y a la cassette de "c'est pas sorcier"  sur ce thème ou le dvd...

•	En application des rôles d'un filtre, les élèves peuvent fabriquer un texte codé qui sera imprimé avec l'ordinateur de la salle et qui ne sera visible qu'avec un filtre .