physique chimie

espace pédagogique > disciplines du second degré > physique chimie > enseigner > expériences et manipulations

la guirlande de Noël

mis à jour le 08/10/2007

la lampe du bas de la guirlande d'un sapin de Noël éclaire plus que les autres : comment faire pour que ce soit celle du haut ? Objectif : mettre en évidence la non variation de l'éclat d'une lampe en fonction de sa position.

mots clés : démarche investigation, situation problème, électricité, circuits électriques, série, ordre, dipôles

Dans le sapin, une lampe de la guirlande électrique placée en bas brille plus fort que les autres. On veut que ce soit celle du haut. Comment faire ?

Sur une feuille, les élèves formulent des hypothèses pour répondre au problème posé.
Puis ils la compare à celle des autres membres du groupe afin d'en retenir une et de l'expérimenter. Ils en rédigent alors le compte-rendu.

La fiche ressource en téléchargement comporte :

une fiche de présentation à destination de l'enseignant (objectifs, horaire, matériel à prévoir,...),

le scénario détaillé de la démarche en classe, avec le découpage minuté des différentes phases de travail (pour le professeur, pour les élèves en groupes ou individuellement),

un compte-rendu de la séquence testée en situation présente les difficultés rencontrées et les hypothèses inattendues des élèves, la gestion des imprévus, la remédiation apportée apportée par l'enseignant.