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T13 Whot!
mis à jour le 11/09/2017
Pistes d'exploitation pédagogique du jeu de société traditionnel Whot! en classe de langues vivantes au primaire : formulations visées, consignes pour l'enseignant et ressources téléchargeables.
mots clés : formes, nombres, rapidité, jeux LV, jeu traditionnel
T13 | Whot! | Age : | 8+ | |||
| Trad. Britannique W.H. Storey, 1935 | Intérêt culturel | 2/5 |  | |||
| Valeur ludique | 3/5 | Cycle : | 3 | |||
| Richesse des formulations | 2/5 | Nombre de joueurs : | 2+ | |||
| Adaptabilité lexicale | 5/5 | Durée : | 10 min. | |||
Description :
Ce jeu est un classique britannique des années 30. Il est également devenu le jeu de cartes national du Nigéria. Ses règles s’apparentent au jeu de Uno. Tous deux dérivent du jeu de « crazy eights » : le huit américain. Toutefois, le jeu de whot nécessite un jeu de cartes spécifique sur lesquelles figurent des formes géométriques. Il est actuellement toujours distribué par Winning Moves UK.
Composition :
Une partie se joue à deux joueurs ou plus. On utilise un jeu de cartes spécial. Le jeu est constitué de cinq suites inégales de cartes identifiables par leurs symboles : cercles, triangles, croix, carrés, étoiles), ainsi que des cartes spéciales (whot). La composition du jeu est la suivante :
Cercles 1 2 3 4 5 7 8 10 11 12 13 14
Triangles 1 2 3 4 5 7 8 10 11 12 13 14
Croix 1 2 3 5 7 10 11 13 14
Carrés 1 2 3 5 7 10 11 13 14
Etoiles 1 2 3 4 5 7 8
Whot : Quatre ou cinq cartes, portant parfois le nombre 20.
Déroulement :
On mélange et distribue 6 cartes à chaque joueur. Le reste de la pile forme la pioche (the draw pile). Le joueur qui se trouve à la gauche du distributeur commence et pose une des cartes de sa main. Il commence le paquet (the play pile).
Les joueurs suivants jouent chacun leur tour. Ils doivent poser une carte de leur main sur le paquet :
- soit une carte qui porte le même symbole (carré, triangle, étoile, etc.)
- soit une carte qui porte le même nombre
- soit une carte whot
Quand une carte whot est jouée, le joueur qui la pose doit nommer un symbole de son choix (cercles, carrés, triangles…). Le joueur suivant doit alors poser soit une carte de la suite en question, soit une autre carte whot.
Si l’on ne peut ou ne veut jouer une carte lorsque c’est son tour, on pioche une carte. On ne pourra pas rejouer pendant ce tour. Lorsque la pioche est épuisée, on mélange les cartes du paquet et on les retourne, pour former la nouvelle pioche.
Fin de la partie et score :
La partie se termine lorsqu’un joueur s’est débarrassé de toutes ses cartes. Les autres joueurs obtiennent alors des points de pénalité pour leurs cartes restantes. Les cercles, carrés, croix et triangles font encaisser la valeur affichée sur la carte. Les cartes étoile comptent double et les cartes whot valent 20.
Les joueurs qui ont 100 points de pénalité ou plus sont éliminés. Le dernier joueur en lice est le gagnant.
https://boardgamegeek.com/image/70574/whot
Variantes, adaptations et exploitations pédagogiques :
Ce jeu présente différents intérêts :
- Il permet de mobiliser des nombres intermédiaires, situés entre 1 et 20, avec des règles assez simples, proches d’un jeu connu : le Uno.
- Le jeu permet de mobiliser les formes géométriques qui figurent sur les cartes, mais rien n’empêche d’imaginer une adaptation/substitution de ces formes par d’autres éléments : personnages extraits d’une histoire de la littérature enfantine, ou tout corpus de 5 éléments lexicaux en lien avec les apprentissages visés dans la séquence (voir exemple en bas de page).
La difficulté réside dans la nécessité de faire parler les élèves au cours de la partie puisque les régles du jeu ne nécessitent aucune interaction orale entre les joueurs. Les élèves devront donc nommer les cartes qu’ils jouent, ou les actions qu’ils doivent réaliser (piocher, passer son tour, etc.)
La seconde difficulté réside dans le comptage des points, dans la version classique du jeu. Pour rappel : le joueur qui se débarrasse de toutes ses cartes ne marque aucun point. Les autres totalisent les points figurant sur les cartes qu’ils ont toujours en main. Cette phase nécessite une bonne connaissance des grands nombres, et une aptitude à calculer en anglais, qui ne relèvent pas du niveau A1. Deux solutions sont donc possibles :
- ne pas procéder au comptage des points, mais au contraire attribuer un nombre dégressif de points aux joueurs qui se débarrassent de toutes leurs cartes (ex. 10 points pour le premier, 6 points pour le second, 3 points pour le troisième, etc.)
- procéder au comptage des points en langue française ou avec une calculatrice, et simplement annoncer le total des points malus en langue anglaise.
Un lien vers une sélection de ressources en rapport avec le jeu Whot! ou l'histoire "Jack and the beanstalk" : http://LearningApps.org/display?v=pmdk0bsit17
Un lien vers une sélection de ressources en rapport avec le jeu Whot! ou l'histoire "Jack and the beanstalk" : http://LearningApps.org/display?v=pmdk0bsit17
Capacités, activités de communication langagière :
| Comprendre, réagir et parler en interaction | Comprendre à l’oral | Parler en continu | Lire | Écrire | |
| Capacités | Poser des questions et y répondre. | Comprendre des instructions simples | - reproduire un modèle oral -utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés.
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| Lexique et formulations pour jouer : | Consignes pour l’enseignant : |
| Face up/face down : face visible/cachée The draw pile : la pioche The play pile : le paquet (la défausse) A symbol, a suit : un symbole, une famille. A number : un nombre Draw! : pioche (I) Take/draw a card. (I) Play a 10/triangle/... Your turn. I can’t play. I call for … I win! | Shuffle and deal the cards : 6 cards to every player. Put the rest of the cards face down to form the draw pile. The first player puts a card from his hand face up to start the play pile. The next player must play a card with the same symbol or a card with the same number or a whot card. (and call for a new symbol) The next card must be a card of the named suit or another Whot card. The winner is the first player to get rid of all his cards. If you can’t play or don’t want to play at your turn, you must draw a card from the draw pile. |
Exemple d'adaptation du jeu avec les éléments et personnages du conte "Jack and the beanstalk" :  | |
Ce(tte) oeuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 non transposé.Vincent Beckmann
information(s) pédagogique(s)
niveau :
type pédagogique : préparation pédagogique
public visé : non précisé
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
ressource(s) principale(s)
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documents complémentaires
| T13 Whot! fiche pédagogique |
 T13 Whot! fiche pédagogique (419 Ko) |
| T13 Whot! exemple de jeu Jack et le haricot magique |
 T13 Whot! exemple de jeu Jack et le haricot magique (642 Ko) |
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