Suite à une proposition d'élève(s), la consigne de rejeu ne doit pas être gratuite : elle doit permettre de libérer le travail théâtral, de le rendre authentiquement créatif en interrogeant et dépassant les clichés.
Voici différentes pistes:
-Reprise d'une image forte -Utilisation d’un cadre spatial ou temporel spécifique:« Dans un mètre carré », « dans un cercle», « en travaillant la verticalité », « en vingt secondes »...
-Changement de mode de jeu :
méthodes: Copeau, Stanislavski, Craig...
registres: comique, burlesque, grotesque, pathétique, lyrique, épique, tragique...
émotions: joie, surprise, peur, colère, dégoût, tristesse, mépris
-Changement du type d’adresseà un autre personnage
au public
- Ajout d'un accessoire