arts plastiques - InSitu

Redonner confiance

Le collège Jules Verne, au Pouliguen est un établissement situé dans l'estuaire.

Après un constat de démotivation des élèves dès la rentrée ainsi qu'une inquiétude de ces derniers concernant leur orientation, l'équipe pédagogique de la classe a décidé d'impliquer les élèves dans un projet collectif. Par ailleurs, ce choix a été facilité par un effectif peu élevé de 19 élèves.

Redonner confiance aux élèves et travailler sur l'estime de soi à partir du support photographique sont devenus les principaux axes de réflexion de Veronïk Beaucé,  professeure d'arts plastiques (et professeur principal de la classe) qui a dès lors inscrit le groupe au dispositif "Inside Out ", projet artistique dont la dimension collective et médiatique est attestée.

Les objectifs sont nombreux :

• montrer aux élèves qu'à travers leurs portraits ils existent, qu'ils sont importants et qu'ils ont eux aussi quelque chose à exprimer, à dire, à faire;
  

• mener des réflexions sur le regard que l'on porte sur soi et sur les autres.

• travailler sur le jugement de valeur. travailler sur la posture du "être spectateur".
  

• amener les élèves à s'exposer, s'afficher, à travailler sur et dans l'espace de l'œuvre.
  

• réfléchir sur la notion d'engagement: s'engager dans un projet, dans sa scolarité, vis à vis de l'autre.

• développer l'aisance à l'oral des élèves à travers de nombreux interviews (presse, radio, TV).

• créer un esprit de solidarité dans le groupe de la classe. Chaque élève fait partie de cette aventure collective.

 

Ce projet artistique a été l'occasion pour la professeure d'arts plastiques de faire découvrir aux élèves des artistes du Street Art et d'aborder en Histoire des Arts les démarches de quelques uns de ses artistes. Il a aussi permis de travailler les questions de l'œuvre dans l'espace et sa relation au spectateur.

 

Inside Out, un projet artistique global

Le projet initié par JR et son équipe propose au public de créer un "group action" en s'inscrivant sur son site web, d'adhérer la charte du projet. Le site donne des conseils pour s'organiser et pour "captiver l'attention des médias" afin de faire parler de soi.

Guide de création d'un "group action"

 Site web Inside Out





pour la classe, un projet singulier

 

L'élaboration de ce projet a été possible grâce à la participation d'un photographe professionnel, Thierry Merré, qui a réalisé les prises de vue.

Les élèves l'ont rencontré à plusieurs reprises pour découvrir le métier de photographe. ils ont aussi pu fréquenter la galerie HASY , qui propose entre autres des expositions de photographies contemporaines. 

Une sortie à Nantes a été organisée en fin d'année scolaire pour afficher 19 grands portraits sur des panneaux en bois sur l'ile de Nantes et 500 portraits de format A3 entre les machines de Royal de Luxe et le Hangar à bananes. Les élèves ont été, à cette occasion, accueillis à la mairie par deux élus de la ville pour les remercier de cette action.


10 portraits d'élèves ont été retenus par JR pour son projet au Panthéon à Paris.

Projet "Au Panthéon", JR, 2014

 

Le projet a bénéficié de la participation ou du soutien de beaucoup d'adultes et partenaires :

Les professeurs, le Principal du collège, des membres de l'administration, le Point Information Jeunesse, des élus du Pouliguen, la municipalité de Nantes et son adjoint à la culture, l'équipe de JR, les parents d'élèves dont certains ont financé les grands tirages et la colle pour la sortie à Nantes.

 

 

L'ensemble de ces partenaires s'est mobilisé dans la communication de ce projet aux médias (Ouest France, Presse Océan, l'Écho de la Presqu'île, le Haut-Parleur,..), la radio NRJ de St Nazaire, France 3 et TV Nantes).
Ce projet est également entré en écho en cours d'arts plastiques, tant dans sa dimension artistique (questionnements conforme aux axes du programme de troisième) que dans son ampleur en terme de communication dans l'espace public.