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enseignement

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vignette.jpeg archicompliquée  - Cycle 4, 5ème 08/06/2019

Comment sensibiliser les élèves à l'architecture ?

espace, architecture, forme
vignette alechinsky.jpg le corps à l'oeuvre  - tous niveaux, Cycle 3, Collèges tous niveaux 04/06/2019
Quelles sont les implications du corps dans le dessin ou la peinture ?
corps, posture, gestes, outils, support, écart, expressivité
Vignette.jpg coopérer  - Cycle 4, 4ème 30/05/2019
Quelles compétences travailler à travers la coopération ?
Coopérer, représenter, espace
Vignette danse_1.jpg danse du dessin  - Cycle 4, 5ème 29/05/2019
Quel rapport le geste peut-il avoir avec l'abstraction ?
abstraction, geste, mouvement
Vignette 1.jpg abstraction, figuration  - Cycle 4, 3ème 19/05/2019
En quoi une intention artistique peut-elle autoriser l'inattendu, entre abstraction et figuration ?
dessin, abstraction, figuration, histoire des arts
vignette.jpeg le souffle du vent  - Cycle 4 18/05/2019
Une leçon construite dans le cadre du TraAM 2016image, perception, numérique, présentation
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des ressources diversifiées (pistes de travail, exercices, propositions, témoignages, projets d'élèves, articles, notices...) pour favoriser la construction d'un enseignement dynamique et inventif,  fondé sur la pratique, ouvert à l'altérité en complément   comment mettre en œuvre les propositions publiées dans InSitu   les termes de sélection de la "boîte à filtres"   comment transmettre une leçon

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