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Les nouvelles ressources pour l'enseignement

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lienAP                                                      

                                       

liendocuments académiques : mémento stagiaire, contractuel, continuité, hybride, collège 2016...

lien  EPI 

 lienaccompagnement des programmes cycle 3 et 4

   


enseignement

985 résultat(s)
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vignette.jpg de l'objet utilitaire à l'objet artistique  - Cycle 3, 6ème 16/01/2021
Comment un objet utilitaire peut-il devenir artistique ?
objet, design, utilitaire, artistique
vignette.jpg lorsque la fonction détermine la forme  - tous niveaux 16/01/2021
Comment la fonction peut-elle déterminer la forme d'un objet ?
forme, fonction, design, objet artistique
vignettepiste.jpg mobilier de soutien  - tous niveaux, Cycle 3, 3ème 16/01/2021
L'objet design peut-il être regardé comme une sculpture ?
sculpture, design, statut, objet, volume
screenshot_20191124_105523_1.jpg un escalier sans fin  - Cycle 3 16/01/2021
Peut-on représenter l'infini ?
représentation, design, statut, objet, volume
vignette_11_1.gif une scénographie pour Guernica  - tous niveaux, Cycle 3, 3ème 16/01/2021

Comment adapter un lieu aux caractéristiques d’une œuvre ?


forme, espace, lumière, couleur, installation
vignette.jpg infaux mag  - Cycle 4 06/01/2021

Comment la manipulation d'images peut-elle servir une intention artistique ?

représentation, réalité, fiction
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des ressources diversifiées (pistes de travail, exercices, propositions, témoignages, projets d'élèves, articles, notices...) pour favoriser la construction d'un enseignement dynamique et inventif,  fondé sur la pratique, ouvert à l'altérité en complément   comment mettre en œuvre les propositions publiées dans InSitu   les termes de sélection de la "boîte à filtres"   comment transmettre une leçon

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les leçons et galeries correspondant aux anciens programmes sont désormais accessibles dans archives

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