biotechnologies-santé-social

Analyse de la situation de travail

1. Observer et décrire avec précision la situation de travail en utilisant, par exemple, comme méthodes :
   • - 5M : Main d'oeuvre, Milieu, Méthode, Matériel, Matière,
   • - ITMaMi : Individus, Tâche, Matériel, Milieu ….
2. Lister les dangers spécifiques à la situation de travail.

Démarche de prévention du risque biologique

3. Identifier la (les) situation(s) exposante(s) au danger.
4. Identifier le (les) évènement(s) déclencheur(s).
5. Repérer dans la chaîne de transmission : agent(s) biologique(s) et réservoir(s), voie(s) d’exposition.
6. Lister le (les) dommage(s) possible(s).
7. Proposer des mesures de prévention : intrinsèque, collective, individuelle, instruction / information / formation.

Analyse globale de la situation de travail

Description de la situation de travail (méthode des 5M)

• Main d’œuvre : auxiliaire de puériculture
• Milieu : salle de puériculture équipée d'un lavabo, d'un plan de travail, d'un placard de rangement des matériels et des produits d'hygiène, d'une zone de stockage des produits d'entretien (nettoyage et désinfection)...
• Méthode :
  • - Protocole de change du nourrisson
  • - Change sans port de gants en situation de maladies infectieuses
• Matériel : table de change, matelas, serviettes, couches, lingettes pour bébé, poubelles...
• Matière : selles présentes dans la couche et sur les fesses du bébé

Identification des dangers spécifiques de la situation de travail

• Danger biologique dû aux agents biologiques présents dans les selles du bébé
• Danger chimique dû aux produits chimiques dangereux du détergent désinfectant

Démarche de prévention du risque biologique

Identification de la (des) situation (s) exposante(s) au danger

• Manipulation de couches, linges ou vêtements souillés lors d'un change

Identification du (des) évènement(s) déclencheur(s)

• Port à la bouche des mains contaminées par les selles

Repérage dans la chaîne de transmission

• Agents :
  • - Rotavirus (agent biologique de groupe 2) ou autres virus,
  • - Escherichia coli (agent biologique de groupe 2 ou 3)
  • - Campylobacter (agent biologique de groupe 2)
  • - Salmonella (agent biologique de groupe 2 ou 3)
  • - Yersinia (agent biologique de groupe 2) ...
• Réservoirs : selles
• Voies d’exposition : oro-digestive

Identification du (des) dommage(s)

• Gastroentérites

Proposition de mesures de prévention

• Prévention intrinsèque :
  • - Eviction de la structure des enfants malades
  • - Conception du poste de travail respectant le principe de la marche en avant
• Protection collective :
  • - Tri : linge souillé, déchets infectieux, déchets banaux (matériels adaptés)
  • - Collecte du linge souillé (sac hydrosoluble)
  • - Nettoyage et désinfection après chaque change
• Protection individuelle :
  • - Utilisation de gants et tablier à usage unique
  • - Utilisation d’une solution hydro alcoolique pour une désinfection des mains avant et après chaque change
• Instruction/information/formation :
  • - Mise à disposition et respect des protocoles d'hygiène (mains, linge, change…)
  • - Formation du personnel aux risques biologiques