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approche conceptuelle de l'information : une expérimentation en collège
mis à jour le 03/11/2007
Jean-Pierre Guéguen expose une expérimentation faite en collège et visant à intégrer de façon systématique des apprentissages conceptuels aux séquences menées par le professeur documentaliste. L'objectif étant de définir une progression possible de leur enseignement avec un ancrage sur les dispositifs et les programmes scolaires existants.
mots clés : séquence pédagogique, concept info-documentaire, progression
Jean-Pierre Gueguen
information(s) pédagogique(s)
niveau : tous niveaux
type pédagogique :
public visé : non précisé
contexte d'usage :
référence aux programmes :
fichier joint
information(s) technique(s) : format pdf
taille : 141 Ko ;
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