éducation artistique et action culturelle

 

Dans un premier temps, les élèves ont pu découvrir différents aspects de l’opéra :
 

    • L’opéra comme lieu architectural et patrimonial : Les enseignants ont pu profiter de la visite du grand théâtre d’Angers lors de la journée de formation. Le grand théâtre à Angers et le Théâtre Graslin à Nantes ont chacun, en cœur de ville, une place importante dans l’architecture et dans l’histoire de la ville. La connaissance des lieux de spectacles vivants de son environnement proche est essentielle.

 • L’opéra comme art dramatique : Mozart a composé plusieurs opéras dans lesquels il a mis en scène des personnages très affirmés au niveau de leur personnalité. A travers les personnages de La Flûte Enchantée, Les élèves ont réfléchi à la manière dont les personnages sont mis en voix et en musique, et à la façon dont Mozart parvient à souligner leurs qualités et leurs défauts. Ils ont également cherché à comprendre comment et pourquoi la musique varie en fonction du genre et de la nature morale (sympathique, mauvais…) des personnages.

 

 

Dans un second temps, en cours de français, les élèves se sont interrogés en vue de la rédaction prochaine de leur propre histoire pour leur podcast : et s’ils devenaient eux-mêmes un personnage ? 

    • Quel pouvoir auraient-ils ? 

    • Quelle serait leur qualité principale ? 

    • Et leur défaut ?

 

 

  

  

Le metteur en scène Philippe Chauveau* est intervenu à trois reprises dans les classes. Au fil de ces interventions, il a proposé aux élèves des exercices vocaux, de lâcher prise afin de mieux cerner comment « jouer » la méchanceté, la puissance ou la timidité sur scène. Il a pu ensuite prendre connaissance des textes écrits par les élèves et s’en emparer pour les assembler et créer une histoire.  Les élèves ont enregistré leur partie tout en étant guidés dans l’interprétation.  

 

« Il était une fois dans un pays lointain des personnages …. Déguerpissez vite ! Je suis la reine des ténèbres dès que j’arrive quelque part tout le monde part. Je n’aime personne et personne ne m’aime… »

5ème A et B collège Jean MONNET ANGERS

 

 

 

 

 

Enfin, un travail de postproduction a été mené, pour intégrer à l’histoire des élèves, des extraits musicaux de Mozart, soigneusement choisis pour correspondre aux émotions des personnages et aux événements du récit. Les collégiens ont découvert en classe leur podcast. 

 

Voici le podcast des élèves de 6ème d’une classe du collège Jean Vilar à ANGERS : 

 

 

Retrouvez tous les podcasts réalisés par les élèves de collèges sur le site d’Angers Nantes Opéra : ici 

 

Pour 5 chorales de Loire Atlantique, le parcours s’est davantage orienté vers la découverte de l’art lyrique et la pratique vocale. Les collégiens de l’Enseignements Facultatif de chant choral ont travaillé un répertoire choisi d’œuvres exigeantes vocalement : 

   • Pour la Flûte enchantée : Air de papageno, Pamina  et Tamino. Deux Trios des enfants "Zum Ziele führt dich diese Bahn", "Bald prangt den Morgen zu verkübnden"et le Duo de Papageno Papagena 

  • Pour l’enlèvement au sérail :  Air de Belmonte 

  • Une œuvre sacrée l’Ave verum corpus.

  • Des extraits des Noces de Figaro « Voi che sapete » (Air de Cherubin), « Das klinget so herrlich » de la flûte enchantée et l’alphabet (également travaillés par les collèges du Maine et Loire)

 

Ce répertoire exigeant a donné lieu à deux interventions d’une heure chacune avec un chef de chœur d’Angers Nantes Opéra et le chef de chœur présent lors du concert participatif et lors de la journée de formation des enseignants. Ce travail a permis aux élèves choristes de développer de manière plus approfondie leur voix, leur tessiture et leur respiration. La prononciation d’œuvre en allemand, en italien et l’exigence de chants lyriques ne sont pas usuels dans un répertoire de chorale de collégien et était un défi de taille !

 

 

 

L’ensemble des élèves participant à ces 2 projets se sont tous rendus au Grand théâtre d’Angers ou au théâtre Graslin de Nantes au mois de mars pour assister et participer à ce concert participatif. Au total près de 600 choristes en herbe ont pu vivre une expérience vocale enthousiasmante auprès de professionnels. 

En effet, ils ont eu la chance d'accompagner les solistes d'Angers Nantes Opéra ainsi que la Maîtrise de la Perverie (pour le 44) ou la Maîtrise des Pays de la Loire (pour le 49). Tous ces élèves ont pu entendre et donner de la voix autour des différents répertoires travaillés autour de Mozart.

 

Un bord de scène a également été mis en place en fin de concert pour permettre aux élèves de questionner les artistes lyriques et les jeunes chanteurs de maitrise. 

 

Lien vers un reportage audio de France bleu Loire Océan : "Je suis émue" : des choristes nantais chantent du Mozart au Théâtre Graslin » 

 

 

L’opéra La Flûte enchantée, sera projeté en direct place du Ralliement à ANGERS  le mercredi 18 juin 2025 lors de l’opération Opéra sur écrans. 

La distribution de cette production sera dirigée par Nicolas Ellis, le nouveau directeur musical de l’Orchestre National de Bretagne.