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un tableau dans l'oreille - tous niveaux08/01/2019
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une trousse pour les projets

8 février 2019
La trousse à projet est la plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves. - Lire la suite

Repères pédagogiques : évaluation en CCF des élèves allophones préparant le C.A.P

28 janvier 2019
Comment évaluer le domaine professionnel ou les domaines généraux en C.A.P pour des élèves allophones en cours d’acquisition de la langue française ? - Lire la suite

De la fouille au musée !

Projet interrogeant l'objet archéologique
8 janvier 2019
Proposé par Grand Patrimoine de Loire Atlantique, le dispositif s'adresse chaque année à une dizaine de classes de collégiens du département de Loire-Atlantique. - Lire la suite

projet "Parcours de Migrations"

9 décembre 2018
Les élèves de 4B du collège de la Noe Lambert à Nantes (44) ont réalisé durant l’année 2017-2018 des interviews de leurs camarades d'UPE2A. - Lire la suite

mise en ligne de la plateforme « Outils d’évaluation en langue d’origine des élèves allophones »

5 décembre 2018
La plateforme « Outils d’évaluation en langue d’origine des élèves allophones » propose un ensemble de ressources permettant de positionner les élèves allophones nouvellement arrivés. Cette plateforme prend la suite des tests Passerelles (Cahiers VEI) et de Mathénaf (Casnav d’Aix-Marseille/Canopé PACA) en proposant à la fois des supports pour positionner les élèves en fonction de leur niveau en compréhension de l’écrit et en mathématiques. - Lire la suite

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