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mis à jour le 09/06/2014
Souvent perçus comme ennuyeux, les textes de théâtre, spontanément, sont peu lus. Il faut apprendre aux élèves à les apprécier, en leur faisant expérimenter la parole vivante qu'ils contiennent.
mots clés : lecture, théâtre, pratique, oralisation
catherine Drouet, coordinatrice théâtre (44)
niveau : tous niveaux
type pédagogique : activité de découverte, activité de recherche, analyse de pratique
public visé : enseignant
contexte d'usage : atelier, classe
référence aux programmes :
éducation artistique et action culturelle - Rectorat de l'Académie de Nantes