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le Printemps des Poètes au collège de Montsûrs (53)

mis à jour le 18/03/2012


poésie

Deux événements poétiques au collège Béatrix de Gâvre à Montsûrs au moment du Printemps des Poètes : la venue du poète Michel Besnier et l'intervention de la BIP du Calvados.

mots clés : poésie, écriture, lecture, printemps des poètes, rencontrer un poète


Michel BesnierLe 6 mars 2012, les 6A du collège ont rencontré au CDI le poète Michel Besnier (voir sa fiche sur le site du Printemps des Poètes).

extraits de propos tenus par le poète :
« J'ai commencé à écrire de la poésie vers quinze ans car c'est à cet âge que j'ai admiré certains poètes, c'est le goût des poètes qui m'a donné le goût d'écrire à mon tour. Arthur Rimbaud est sans doute le poète qui m'a le plus plu »
« A l'école, au collège, je n'ai pas aimé la poésie : enfant, je passais beaucoup de temps dans la nature, à l'école on lisait beaucoup de poèmes sur la nature mais je ne la reconnaissais pas dans ces textes ! »
A propos de Le rap des rats  : « les rats sont pour moi des animaux passionnants, je les ai beaucoup observés, leur intelligence m'impressionne. J'ai essayé de me mettre du côté des rats, des animaux mal-aimés. Victor Hugo a défendu l'araignée et le crapaud ! »
« Les jeux de mots dans mes poèmes : j'aime jouer avec les mots, j'aime la musique des mots. L'imagination en poésie vient en observant, en écoutant mais elle vient aussi simplement quand on regarde les mots. »
 

la rencontre avec le poète : les élèves ont la parole

 

J"ai aimé...

  • Qu'il nous lise ses poèmes
  • Ses jeux de mots
  • Qu'il parle des poètes qu'il aime
  • L'atelier d'écriture
  • Son rire bon enfant et communicatif
  • Sa gentillesse son humour
  • « Le rap des rats »
  • Son plaisir de nous faire rire
  • L'atelier « verlan »
  • Son joli rire
  • L'atelier d'écriture avec le mot PHARAON
  • Sa manière de nous expliquer sa poésie
  • Nos questions qui sont venues toutes seules
  • Nos intermèdes de lecture entre les questions
  • Réciter le poème que j'avais écrit
  • Le verlan : vampire, pire vent
  • « J'aime jouer avec les mots »

Je me souviens...

  • Des poèmes de M Besnier dits par les élèves
  • Qu'il aime les illustrations de ses livres
  • Qu'il a commencé à écrire à 15 ans
  • Les jeux d'écriture
  • « poète : ce n'est pas un métier »
  • L'ambiance chaleureuse
  • Quand il nous écoutait dire « Le rap des rats »
  • Qu'il nous a dit qu'il a été professeur de français
  • Du jeu de mot en verlan  avec VOITURE : TU REVOIS ma voiture ?
  • Qu'il est fasciné par les rats
  • Qu'il aime la nature
  • Qu'il ne se souvient pas de tous ses poèmes
  • Qu'il a fait le coq !
  • Quand il a dit qu'il parlait avec ses poules
  • Que son père lui racontait des histoires de rats dans la Marine
  • Qu'il aime la campagne
 
Michel Besnier et les 6e
Acrostiche...


  Merci pour votre humour       Bons poèmes, drôles aussi
 
  Inventif et                             Entendre de  bons jeux de mots

  Créatif                                 Souvenez vous de nous

  Hélas déjà parti                    Nous ne vous oublierons pas

  Ensemble nous garderons     Intéressante et surprenante rencontre

  La poésie au coeur               Ensemble nous

                                             Réciterons « le Rap des rat »
 

B.I.P.

La Brigade d'Intervention Poétique du Calvados a offert à l'ensemble des 6e une prestation extraordinaire. Le spectacle tournait autour de l'animal en poésie, la B.I.P. avait sélectionné de nombreux poèmes de Michel Besnier.
BIP du Calvados






P
our tomber amoureux ?

O n l'apprécie toujours.
 
E coutez-la les yeux fermés.

S saisissez cet instant inoubliable.

I incontournable poèmes appris à l'école.

E lle vous accompagnera au fil de la vie.


Printemps des poètes, mars 2012,
acrostiche collectif de la classe de 6eB
 
auteur(s) :

Françoise MAHEUX, documentaliste au collège Béatrix de Gavre à Montsûrs

information(s) pédagogique(s)

niveau : 6ème, Collèges tous niveaux

type pédagogique : activité de découverte, démarche pédagogique, production d'élève

public visé : enseignant, élève

contexte d'usage : espace documentaire

référence aux programmes :

ressource(s) principale(s)

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