histoire des arts
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > enseignements transversaux > histoire des arts
Le sacre de l'artiste (XIVé-début XVIIe s.)
Ces projets, réalisés en relation avec les anciens programmes d'Histoire des arts, peuvent présenter des sources d'inspiration pertinentes dans le cadre des nouveaux programmes.
 | l'artiste a-t-il toute liberté de création ? - 3ème | 31/08/2011 |
| Les contraintes techniques favorisent-elles la liberté de l'artiste ? Quelles sont les relations entre le pouvoir et l'artiste ? | ||
| HdA, pouvoir, oeuvre d'art, liberté, technique, Histoire des Arts | ||
 | l’autoportrait : vision de soi ou vision du monde ? - 3ème | 08/03/2012 |
| À travers l'étude d'autoportaits et/ou d'autobiographies, l'élève découvre des faits historiques, économiques,.... | ||
| HdA, autoportrait, autobiographie, individu, Histoire des Arts | ||
 | l'art : quel rôle face au pouvoir ? - 5ème | 25/05/2012 |
| L'élève découvrira l'utilisation de l'art par les pouvoirs politiques ou religieux ou au contraire son rôle subversif. | ||
| HdA, état, pouvoir, Histoire des Arts | ||
 | qui est Léonard de Vinci : un artiste ? un humaniste ? un scientifique ? - 5ème | 14/10/2011 |
| Permettre à une équipe pédagogique de se retrouver autour d'un homme illustre et de croiser les regards disciplinaires en répondant à une problématique commun ... | ||
| HdA, artiste, peinture, techniques, savant, renaissance, Léonard de Vinci, Histoire des Arts, sciences | ||
 | l'artiste d'aujourd'hui est-il né de celui d'hier ? - 4ème | 04/06/2013 |
| Que doit l'artiste d'aujourd'hui aux oeuvres du passé ? | ||
| HdA, Histoire des Arts, citation, emprunt, rupture, continuité, composition, imitation réécritures, reprises, variations, séries | ||
histoire des arts - Rectorat de l'Académie de Nantes