dispositifs et enseignements transversaux

Le concours invite les élèves à écrire des nouvelles en langue française. Les productions résultent de préférence d’une écriture collective (binômes, groupes, classes). L’écriture des nouvelles s’inscrit dans les activités ordinaires de la classe ; elle répond aux objectifs définis par le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et aux attendus de fin de cycle 4 arrêtés par les nouveaux programmes de français du collège. - Lire la suite

Ce projet concerne le lycée Europe Schuman à Cholet. Ce projet a eu lieu pendant une famine, a concerné des élèves de 2nde et a été piloté par le professeur d'allemand du lycée. Ce projet s'organise autours d'un triple objectif : 1. sensibiliser les élèves du lycée à réduire leur empreinte écologique sur les trajets courts. 2. recycler/réparer des vélos usagers pour leur donner une 2ème vie. 3. Envoyer 10 vélos ainsi recyclés à un village du Burkina Faso dans le cadre d'un projet d'éducation à la solidarité internationale (EDSI). - Lire la suite

Le concours invite les élèves à écrire des nouvelles en langue française. Les productions résultent d’une écriture individuelle ou collective (binômes, groupes, classes). L’écriture des nouvelles s’inscrit dans les activités ordinaires de la classe ; elle répond aux objectifs définis par le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et aux attendus de fin de cycles 3 et 4 arrêtés par les nouveaux programmes de français du collège. - Lire la suite