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"My City in 2050" Séquence proposée à une classe de 1ère bac pro dans le cadre d'un projet de partenariat eTwinning et Erasmus K210 - tous niveaux, 1ère, bac pro | 13/02/2025 |
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| séquence, première, bac pro | ||
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Anglais en LP : proposition d'une séquence pour une classe de 1ère bac pro MCV : "Dealing with an angry customer" . - tous niveaux, 1ère, bac pro | 15/01/2024 |
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| séquence, première, bac pro | ||
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"My City in 2050" Séquence proposée à une classe de 1ère bac pro dans le cadre d'un projet de partenariat eTwinning et Erasmus K210 - tous niveaux, 1ère, bac pro | 08/12/2023 |
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| séquence, première, bac pro | ||
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European medieval HISTORY and CULTURE Urban and rural cultures and societies ( XI th – XIII rd centuries ) - tous niveaux | 25/09/2018 |
| Why the Bayeux tapestry can be recognised as a wonderful masterpiece ? What does the Bayeux tapestry tell us about the Anglo-Norman society in the XI th century ? |
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| The Bayeux Tapestry, the Norman Conquest 1066, the art of war, William Duke of Normandy, the feudal system, the Anglo-Norman monarchy, the fabulous and mythical animals, the Anglo- norman cultural heritage | ||
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l'AS pour tous ... les professeurs - tous niveaux | 02/02/2018 |
| Le travail en équipe devient une démarche pédagogique incontournable pour les acteurs du système éducatif. L’AS d’un établissement peut devenir un outil &agra ... | ||
| e-novEPS14, partie3, Thual | ||
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le parcours Association Sportive, du personnel au professionnel - tous niveaux | 09/01/2018 |
L’adhésion à l’AS est un choix personnel et citoyen. Les élèves licenciés à l’AS ont accès à différentes formes de pratiques leur pe ... |
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| e-novEPS14, partie2, Fleury | ||
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