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Huot.jpg se connaître pour s’entraîner  - tous niveaux 05/07/2019
L’ambition au lycée est maintenant de faire construire à chacun sa motricité, adaptée à son profil. La connaissance de sa statique musculosquelettique est une voie q ...
e-novEPS17, partie3, HUOT
VIGNETTE HUOT.jpg l’élève acteur de sa motricité  - tous niveaux 22/01/2019
Être acteur de sa motricité, c’est d’abord être acteur de ses apprentissages. Cela passe par une pédagogie différenciée et personnalisée et la communicat ...
e-novEPS16, partie3, CA2, domaine2, HUOT
Huot.jpg organiser les parcours éducatifs  - tous niveaux 18/06/2018
L’équipe enseignante organise les parcours autour des apprentissages fondamentaux qu’ils génèrent. L’élève, au-delà de l’expérience des parcours, appre ...
e-novEPS15, partie1, Huot
Huot.jpg Association Sportive, réseaux sociaux et citoyenneté  - tous niveaux 06/01/2018
AS : quels apprentissages pour construire la citoyenneté ? A partir d'une définition de la citoyenneté basée sur la notion d'appartenance sociale, il s'agit de proposer des ...
e-novEPS14, partie1, Huot
vignette Evain Huot.jpg de futurs experts ?  - Ecole tous niveaux 28/06/2017
Très peu ou mal informés sur les évolutions portées par la refondation de l’école, les étudiants, futurs professeurs d’EPS se préparent à enseig ...
e-novEPS13, partie2, parcours, Evain, Huot
Vignette Francis 1.jpg expliciter les contenus d'enseignement  - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 29/12/2016
Pour l’apprentissage, l’explicitation de ce qu’il y a à apprendre représente ce que l’eau est à la vie : une relation vitale. Comment définir de manière explicite po ...
e-novEPS12, partie2, CP2, CA2, domaine 2, Huot
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