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11 résultat(s)
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qu'il est beau mon espace ! - Ecole tous niveaux | 01/10/2013 |
| À l'école élémentaire Robert-Badinter, tous les élèves ont participé à un projet de création artistique dont l'objectif était de l ... | ||
| espace, territoire, patrimoine, identité culturelle | ||
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XVIIIème. L’aspiration à la liberté et à l’égalité - Cycle 3 | 02/03/2012 |
| « C'est pur, c'est grand, c'est beau comme l'Antique... », ainsi s'exprimait J.L. David à propos de l'image de Napoléon. Cette citation peut-elle également s'appliquer ... | ||
| dessin, XVIIIème, chronologie, histoire, états généraux, révolution, David, HdA, Histoire des Arts | ||
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miroir, mon beau miroir ! - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 18/01/2012 |
| Accompagner l'orientation des élèves, notamment en lycée professionnel, nécessite qu'élèves et enseignants aient des outils à même de donner une ... | ||
| orientation, compétences, passerelle, port folio numérique | ||
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Temps et tant de temps (Chorallèges 44) - tous niveaux | 01/04/2011 |
| Nous avons tous un rapport bien particulier au temps, le temps qui passe, celui déjà passé ou à venir. 12 escales chantées pour conter ces histoires de temps, temps ... | ||
| réalisation, chanson, aceian, Chansons | ||
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Villes et Mes Chants (Chorallèges 53) - tous niveaux | 27/03/2010 |
| "Villes et mes chants" Where the streets have no name(U2), nous aimerions aller... Est-ce à Paris (Camille), comme ça balance pas mal à Paris (France Gal ... |
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| réalisation, chanson, aceian, Chansons | ||
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Etude de La critique de la faculté de juger (§ 43-45), Emmanuel Kant - Terminale | 03/12/2008 |
Ce document est le compte rendu de trois séances de formation continue consacrées en 2005-2006 à la lecture collégiale de la Critique de l ... |
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| philosophie, art, esthétique, goût, finalité, imagination, beau, sublime, jeu, liberté, connaissance, subjectivité, nature, science | ||
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