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créer une fiction sonore pour développer la communication orale - bts | 22/02/2019 |
| Des étudiants de première année de BTS écoutent et analysent une fiction sonore de trois minutes. Ils vont ensuite, en groupes, créer leur propre fiction : éc ... | ||
| séquence culture générale et expression, son, écriture, imagination, nouvelle à chute | ||
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l’élève acteur de sa motricité - tous niveaux | 22/01/2019 |
| Être acteur de sa motricité, c’est d’abord être acteur de ses apprentissages. Cela passe par une pédagogie différenciée et personnalisée et la communicat ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA2, domaine2, HUOT | ||
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pour une pédagogie de la communication - Cycle 3, Cycle 4 | 09/01/2019 |
| Aider un élève à mieux se connaître, expérimenter et identifier ses progrès, quels que soient les dispositifs d’apprentissage envisagés, c’est favoriser ... | ||
| e-novEPS16, partie2, Domaine1, Domaine2, CA4, BENETEAU | ||
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une démarche collective - Collèges tous niveaux | 27/11/2018 |
| Au collège Saint-Blaise de Vertou, une réflexion autour de l'évaluation par compétences a vu le jour à l'occasion de la réforme du collège. Les é ... | ||
| échanger, évaluation, compétences, concertation, réforme du collège | ||
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Nam June Paik | 21/11/2018 |
| Comment exposer la vidéo ? |
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| exposer, vidéo, performance, réseau, communication, hybridation | ||
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la matérialité de la peinture- séquence de cycle - 4ème - Cycle 4, 4ème | 24/10/2018 |
Comment passer de la communication visuelle à l'objet pictural ? |
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| peinture - matérialité - geste - référent | ||
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