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la puissance des images génocidaires du XXème siècle : l'exemple du génocide des Tutsi du Rwanda - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 12/04/2023 |
| Face à la puissance et la violence dégagées par certaines images emblématiques des génocides du XXe siècle, tous les élèves peuvent être s ... | ||
| génocide, Tutsi, Rwanda, image, émotion, histoire, collège | ||
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méthodologie pour le commentaire critique d’un document sur l’art - tous niveaux | 06/03/2023 |
| Une approche d’étude d’un document sur l’art à partir du questionnement transversal : l’artiste et la société : faire œuvre face à l’histoire et à l ... | ||
| méthode, commentaire critique, écrit, baccalauréat, exercice, document sur l’art | ||
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Des ressources actualisées pour aborder la laïcité, former à l'esprit critique, faire partager les valeurs de la République ... (Eduscol) - tous niveaux | 17/02/2023 |
| A l’occasion de l’hommage à Samuel Paty le 18 octobre 2021, des ressources scientifiques et didactiques actualisées sont publiées sur le site Eduscol. Ces ressources sont autant d ... | ||
| emc, collège, liberté, égalité | ||
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Une approche critique de la cartographie en Spécialité HGGSP – Réaliser un Atlas géopolitique du Moyen-Orient pour comprendre les enjeux géopolitiques l'évolution des conflits de la région. - tous niveaux | 26/10/2022 |
| Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation). Il s'agit pour les élèves de réinvestir les notions acquises dans l'ens ... | ||
| lycée, hggsp, GRAF, CRCN, crcn-2.1, crcn-1.1, crcn-3.1, Atlas, carte, diplomatie, géopolitique, conflit, guerre inter-étatique, guerre asymétrique, terrorisme, jeu d'échelle, conflit israélo-palestinien, puissances, paix, ONU, islamisme | ||
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EPS et Accompagnement : minute critique - Lycée tous niveaux | 19/09/2022 |
| Enseigner de manière à ce que l’élève « [accroisse] ses capacités de raisonnement et son esprit critique, [… acquière] une culture scolaire humaniste et ... | ||
| EPS, Lycée, AP | ||
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Auto-évaluation/Co-évaluation - bac pro | 10/02/2022 |
| À partir d'une fiche ressource, les élèves doivent exercer leur esprit critique entre la consommation de carburant d'un véhicule et ... | ||
| math, investigation, différenciation, Equation-bilan en chimie | ||
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