Espace pédagogique
s'identifier
portail personnel ETNA
caraïbes, portail collaboratif
toutes les ressources pédagogiques
espace pédagogique
109 résultat(s)
|
La presqu'île de Quiberon : entre valorisation et protection - 2nde, 5ème | 10/04/2019 |
| La presqu'ile de Quiberon est un endroit rêve pour passer ses vacances, ce qui conduit à une surfréquentation. Comment concilier intérêts économiques et sauvega ... | ||
| développement durable, littoral, tourisme | ||
|
actualités de la notion de Développement durable - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 22/02/2019 |
| lors du FIG : mise au point de la notion de développement durable par Michel Hagnerelle avec deux notions nouvelles "le changement global" et la "transition", pré ... | ||
| EDD, transition, changement global, développement durable | ||
|
classe renversée en 5e via un EPI sur le développement durable - Collèges tous niveaux | 27/11/2018 |
| Au collège de Segré, M. Loiseau et M. Orain, tous deux enseignants d’histoire-géographie-EMC, ont expérimenté avec la participation de Mme Lagault, professeure docum ... | ||
| échanger, classe renversée, EPI, différenciation, tâche complexe | ||
|
Atlas du développement durable - 2nde, 1ère | 03/07/2018 |
| A partir de données fournies par l'Insee, production de cartes statistiques sur le développement durable. | ||
| développement durable, cartographie, statistique, édugeo | ||
|
villes et développement durable - tous niveaux, 2nde | 27/04/2018 |
| la démarche proposée est celle d’une étude de cas confrontant une ville développée (Los Angeles) et une ville en développement (Manille). L'objectif est d'int ... | ||
| littoralisation, urbanisation, risques, vulnérabilité | ||
|
Réalisation d’un massif avec un fleurissement durable - tous niveaux, Cycle 3, Cycle 4 | 15/04/2018 |
| Exemple de formalisation pédagogique d’un projet technique en lien avec le document de référence du champ professionnel concerné et des programmes disciplinaires des cy ... | ||
| ere, massif, fleurs | ||
109 résultat(s)
organiser le sommaire par :
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes