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Quand l'élève s'interroge - tous niveaux | 26/02/2025 |
| L'article met en lumière l'importance d'amener les élèves à questionner leur motricité à travers des activités adaptées et un guidage de l'ensei ... | ||
| e-novEPS28, partie3, CA2, D1.1, D2, OG2, MONCANIS | ||
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ma main caméléon - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, Cycle 4, 3ème | 09/10/2024 |
| Dans quelle mesure l'implication du corps permet-elle de soutenir une intention artistique ? | ||
| espace, couleur, main, corps, peinture, cacher, révéler | ||
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s'impliquer, un art au présent, un art d'être au présent, un art du présent - Lycée professionnel tous niveaux | 19/12/2023 |
| Au lycée polyvalent Touchard Washington, dans La Sarthe, deux professeurs de lettres, parallèlement professeures principales de deux classes de seconde, expérimentent depuis quelq ... | ||
| échanger, accueil, implication, engagement, sécurité, confiance, implication, auto-évaluation, sens de l’école, recul réflexif, posture d’élève | ||
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construire une alliance avec les familles pour la réussite des élèves - tous niveaux | 09/09/2016 |
| La direction du collège Calypso de Montreuil Bellay (49) soutenue par les équipes pédagogiques a proposé, durant l'année scolaire 2013, une modification du dé ... | ||
| échanger, familles, conseil de classe, appréciations, bulletin, coopération, bienveillance, évaluation | ||
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ancrer un concours d'écriture de nouvelles dans une séquence de français - 2nde professionnelle, Lycée professionnel tous niveaux, bac pro | 19/04/2016 |
| Un enseignant du lycée professionnel Funay-Hélène Boucher a organisé sa séquence sur l'objet d'étude "Parcours de personnages" autour d'un concours ... | ||
| concours, nouvelles, parcours de personnages, guerre, réalisme, romantisme, seconde bac pro | ||
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ressentir des émotions et s'engager dans des tâches d'apprentissage - Collèges tous niveaux, segpa | 14/06/2015 |
Rares sont les disciplines scolaires qui sollicitent une implication émotionnelle d'une intensité telle qu'on peut la vivre en EPS. Dans le cadre d ... |
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| émotion, enseignement adapté, situations d'apprentissage, motivation | ||
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