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382 résultat(s)
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comment définir le débit volumique d'un fluide ? - 1ère ST2S | 03/10/2019 |
A partir d’une lecture d’un document sur une perfusion, les élèves sont amenés à d& ... |
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| 1ère, ST2S, débit, vitesse, surface et unités. | ||
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Prix littéraire Bermond-Boquié 2018-2019 au collège Rosa Parks, Nantes (44) - 6ème | 13/09/2019 |
Avec des élèves en difficulté, des enseignants se sont engagés dans le prix Bermond Boquié, proposé par la Bibliothèque Municipale de Nantes. Des ... |
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| prix littéraire, REP, rencontre auteur, lecture | ||
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parcours de lecture "Mangez-moi", d'Agnès Desarthe - Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle | 08/09/2019 |
Madame Marie-Laure LEPETIT, Inspectrice Générale de l’Education Nationale – Lettres/cinéma, propose un parcours de lecture d'une oeuvre intégrale pour dire, &ea ... |
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| transformation de la voie professionnelle, métier | ||
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prix de l'Estuaire 2020 : la sélection - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde | 12/07/2019 |
| les professeurs documentalistes des collèges et lycées professionnels autour de l'estuaire de la Loire organisent depuis 2000 un prix littéraire. De par son succès gr ... |
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| littérature jeunesse, lecture, prix littéraire, esprit critique, argumentation, échange, atelier d'écriture, ouverture culturelle | ||
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l'aventure d'un projet : "à la rencontre d’une auteure en résidence d’écriture" - Troisième partie, la rencontre - Lycée tous niveaux | 18/06/2019 |
| Résumé de l’épisode précédent : Magali Le Sénéchal, enseignante de français au lycée Bergson à Angers, a présenté le ... | ||
| lecture, livre, littérature, action éducative, résidence d'écrivain | ||
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prix de l'Estuaire 2019 : les résultats - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde | 07/06/2019 |
| les professeurs documentalistes des collèges et lycées professionnels autour de l'estuaire de la Loire organisent depuis 2000 un prix littéraire. De par son succès gr ... |
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| littérature jeunesse, lecture, prix littéraire, esprit critique, argumentation, échange, atelier d'écriture, ouverture culturelle | ||
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