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l’oral d’un élève acteur en EPS - tous niveaux | 12/01/2021 |
| L’articulation entre les apprentissages de l’oral et de la motricité amène des combinaisons multiples. Par l’analyse d’une démarche expérimentale connue, certaines pistes d ... | ||
| e-novEPS20, partie1, VAUTOUR | ||
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Escape Game semi-virtuel à partir d’un document « Genially » - Collèges tous niveaux | 16/05/2020 |
| Au cours de cette période exceptionnelle, de nombreuses idées foisonnent au sein de nos équipes, de multiples idées, outils, émergent. Que nous utilisions l’ENT acad ... | ||
| numérique éducatif, continuité pédagogique, Bourthoumieu | ||
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apprendre à raconter et à lire avec la méthode Narramus - Ecole tous niveaux | 26/06/2019 |
| En 2017-2018, sous l’impulsion de sa nouvelle directrice Barbara Auvin, l’ensemble de l’équipe pédagogique de l’école maternelle Gérard Philipe de Trélazé, pr ... | ||
| échanger, Langage, compréhension, vocabulaire, raconter | ||
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Création de QCM dans E-Lyco par les élèves en mathématiques-sciences - tous niveaux, Cycle 4, Lycée professionnel tous niveaux, 3 PVP-MDP6, cap, bac pro | 01/06/2019 |
| L’objectif de ce projet coopératif consiste à faire créer des problèmes de mathématiques sous formes de Questionnaires à Choix Multiples (QCM) par group ... | ||
| mathématiques, sciences, numérique | ||
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exposition Cimarron, activités pédagogiques pour la voie professionnelle - Lycée professionnel tous niveaux | 22/02/2019 |
| Propositions de multiples pistes pédagogiques autour de l'exposition Cimmaron au Château des Ducs de Bretagne du 02 Février au 14 Avril 2019 | ||
| esclavage, traite atlantique, premier empire colonial français, des goûts et des couleurs, les philosophes des Lumières, identité et diversité | ||
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Un projet Slam en Mayenne, au collège Louis Launay - Collèges tous niveaux | 14/09/2018 |
| Depuis 2013, Anne Chazeaud, Professeur de Lettres, mène des projets autour du Slam. Ces projets prennent de l'ampleur d'année en année. Les apports pédagogiques en sont mul ... | ||
| français, slam, écriture, oralisation | ||
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