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Vignette PELON.png Des rôles et des contenus  - tous niveaux 02/02/2024

Les rôles constituent un moyen de faire manipuler les contenus par les élèves. Un exemple est proposé en Arts du Cirque. Pour ce faire, il est nécessaire de percev ...

e-novEPS26, partie3, D1, D2, D3, D4, D5, CA3, PELON
vignette paillard.jpg L'outil, plus qu'un gadget  - tous niveaux 17/01/2024
L'élaboration d'un outil, tout au long du processus de transformation de l'élève, offre une richesse d'interactions et de possibilités pour répondre aux enjeux de fo ...
e-novEPS26, Partie3, CA1 , D2, OB2, PAILLARD
Vignette-Thual-enoveps24.png Faire de l'EPS un service d'excellence  - tous niveaux 08/04/2023
Les enseignants d'EPS sont dépositaires d'une mission de service public. La réflexion autour de la notion de service peut aboutir à mieux comprendre les attentes des él&egr ...
e-novEPS24, partie3, THUAL
Vignette-Fevin-Vautour-enoveps24.png Pour une excellence des dispositifs éducation-sport  - tous niveaux 07/04/2023
Cet article vise à présenter la recherche d'excellence attendue des dispositifs éducation - sport au sein de l'École. Cette volonté collective avec les partenaires n ...
e-novEPS24, partie3, FEVIN, VAUTOUR
VIGNETTE CHAUVIGNE.jpg l’observation : un temps pour progresser  - tous niveaux 10/07/2022
L’article vise à mettre en lumière une stratégie d’enseignement, basée sur des critères observables précis, signifiants et e ...
e-novEPS23, partie3, CHAUVIGNE
vignette beneteau 1.jpg moteur ! ça tourne ! action !  - tous niveaux 10/07/2022
Pour donner plus de sens à l'apprentissage, l'objectif est d'organiser le projet de leçon autour de l'articulation des temps moteurs et non moteurs en s ...
e-novEPS23, partie3, BENETEAU
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