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L’exemple de la Côte-d’Ivoire : quel est l’apport de l’éducation des filles au développement ? - 2nde | 23/05/2021 |
| Séance en classe de seconde pour le Thème 2 (Territoires, populations et développement : quels défis ?), mobilisant l'objectif de développement durable "é ... | ||
| odd, égalités, | ||
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Dynamique des populations de guppys - Cycle 4, 2nde | 18/07/2019 |
| Utiliser un modèle pour expliquer ou prévoir l'évolution d'une population. Mettre en évidence les effets de la sélection naturelle via deux forces sélect ... |
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| dynamique, population, évolution, sélection naturelle, prédation | ||
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simulation proie prédateur - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème, Cycle 4 | 12/05/2018 |
| Programmation d'une simulation d’un écosystème, et étude de l’évolution des différentes populations. | ||
| algorithmique, scratch, fonction | ||
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Choisir le bon antibiotique (Utilisation de produits de substitution) - Cycle 4, Terminale | 28/09/2013 |
| Mise en activité des élèves en classes de troisième et première S pour montrer la spécificité des antibiotiques. ... |
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| antibiogramme, immunité | ||
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ateliers d’analyse de pratiques professionnelles au sein d’un collège - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 09/02/2012 |
| Le collège La Fontaine à Missillac se situe en zone rurale. Les effectifs augmentent de 20 à 30 élèves par an depuis trois ans. Les populations nouvelles sont issues ... | ||
| analyse de pratiques, enjeux éducatifs, équipe pédagogique | ||
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l'extermination des juifs d'Europe depuis Angers - Cycle 3, 3ème, 1ère, Terminale L | 19/05/2010 |
Angers a été un centre de regroupement des juifs raflés dans la région en juillet 1942 afin de constituer le convoi n° 8 à destination d ... |
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| génocide, juif, collaboration, résistance, juste, mémoire | ||
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