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osons le processus de création artistique - tous niveaux | 30/06/2019 |
| Faire vivre le processus de création artistique devient un incontournable en classe de seconde, dans l’enseignement commun de l’EPS, au lycée. Cet article veut apporter une compré ... | ||
| e-novEPS17, partie2, CA3, O2, O3, O5, ALLAIN | ||
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le travail de la nature - 3ème, Cycle 4 | 26/04/2019 |
| En quoi l'intervention artistique dans un lieu naturel peut-elle amener à penser différemment le geste artistique ? | ||
| in situ, processus, matérialité, temps, geste, land art | ||
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l'enseignement de l'option Informatique et Créations Numériques - Cycle 4, --- LYCÉE --- | 18/12/2018 |
| arts plastiques et numérique, des enjeux d'enseignement artistique ? |
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| numérique et sciences informatiques, SNT, NSI, citoyenneté, processus, création, projet, | ||
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l'aventure d'un projet : "à la rencontre d’une auteure en résidence d’écriture" - première partie, présentation du projet - Lycée tous niveaux | 12/12/2018 |
| De quelle façon développer le goût de la lecture et la rendre en même temps plus experte ? Comment nourrir pour cela le dispositif du Journal du lecteur, expériment&ea ... | ||
| lecture, livre, littérature, action éducative, résidence d'écrivain | ||
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classe renversée en 5e via un EPI sur le développement durable - Collèges tous niveaux | 27/11/2018 |
| Au collège de Segré, M. Loiseau et M. Orain, tous deux enseignants d’histoire-géographie-EMC, ont expérimenté avec la participation de Mme Lagault, professeure docum ... | ||
| échanger, classe renversée, EPI, différenciation, tâche complexe | ||
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méthode I7 : comment par une activité kinesthésique et ludique, l’élève peut-il mémoriser un enchaînement d’actions ? - tous niveaux, Cycle 2, Cycle 3, Collèges tous niveaux, Cycle 4 | 27/04/2018 |
| Il existe un lien étroit entre geste, parole et apprentissage. Il aide notamment à organiser mentalement l’information. Il est essentiel pour la mémorisation. Plusieurs &eac ... | ||
| 'I7 kinesthésique | ||
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