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vignette sequence b.jpg Musique, interprétation et recréation  - 4ème 23/08/2009
Temps et rythme - Dynamique

Compétences travaillées
: pulsé / non pulsé, tempo , intensité stable / contrast&eacut ...
temps pulsé, temps non pulsé, temps lisse, temps strié, pulsation, tempo, intensité, nuances, lied, rythme, dynamique, interprétation
vignette sequence b.jpg Comment comprendre les différentes utilisations de la voix, à travers des styles musicaux variés?  - 6ème 20/08/2009
Timbre et espace - Dynamique

Compétences travaillées : maîtrise de l'appareil phonatoire, modes de jeu, geste vocal...
espace, dynamique, registre, tessiture, timbre, nuance, pulsation, son voisé, son non voisé, slam, beatbox, scat, art lyrique, interprétation
vignette sequence b.jpg Comment l'œuvre musicale prend-elle sens lorsqu'elle n'est ni narrative, ni descriptive ?  - 6ème 20/08/2009
Forme - Temps et  rythme

Compétences travaillées : ruptures, marqueurs, identités/différences, pulsation, accentuati ...
repère, forme, structure, rupture, temps, genre
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