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décloisonner les savoirs - Collèges tous niveaux | 30/06/2017 |
| L’un des enjeux majeurs de la Réforme du collège est le décloisonnement des savoirs à travers les cinq domaines de compétences du socle commun. Cet objectif a modifi ... | ||
| e-novEPS13, partie2, domaine1, domaine 2, domaine 3, domaine 4, domaine 5, Leballeur | ||
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l'évaluation évaluée - Collèges tous niveaux, Cycle 3 | 14/06/2017 |
La parole est donnée aux élèves afin qu’ils puissent évaluer l’évaluation. Tel est l’objectif de cette enquête par questionna ... |
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| e-novEPS13, partie1, D2, CMS2, CA1, CP1, CA3, CP3, Averty | ||
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l’interdisciplinarité : une utilité non négligeable - Collèges tous niveaux | 25/05/2017 |
Grâce à un questionnaire auquel une classe de 4° a répondu, il a été mis en évidence un problème de sens concernan ... |
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| e-novEPS13, partie1, CA 3, CA 4, domaines, Fleury | ||
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Est-ce que la quantité d'eau sur Terre varie ? - Cycle 4, 5ème, 4ème | 11/06/2016 |
| Après avoir répondu sur l’ENT de leur établissement à un questionnaire, les élèves représentent les réservoirs d’eau sur Terre puis ils r& ... | ||
| Enseignement commun, cycle 4, eau, états, matière, cycle, quantité, formulaire, ENT, elyco | ||
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Le système solaire - Cycle 4, 5ème, 4ème, 3ème, 6ème, Collèges tous niveaux | 21/05/2016 |
| Les élèves retrouvent les définitions des différentes familles de corps célestes grâce à un jeu de cartes par groupe de deux. Ils doivent ensuite rep&ea ... | ||
| cycle 4, système, solaire, différenciation, coup de pouce, évolution, corps, cycle 4, célestes, jeu , cartes | ||
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ambiance lumineuse - cap | 10/11/2015 |
| questionnaire à mener sur l'éclairage d'un salon de coiffure à l'aide de ressources Internet |
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| ambiance, couleur, IRC, recyclage, confort, éclairage, CAP coif, BP coif, MC coif, soins personnels | ||
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