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Chevailler.png suivi et démarche pour apprendre  - tous niveaux 25/01/2022
Le suivi, en développant une capacité à s'autoréguler, contribue à rendre chaque élève acteur de ses apprentissages. ...
e-novEPS22, partie3, OB2, CA2, CHEVAILLER
vignette beneteau.jpg je suis timide mais je soigne mon oral !  - tous niveaux 08/01/2021
 Travailler l’oral en EPS par le prisme de l’élève timide permet à l’enseignant et au groupe classe de s’appuyer sur une démarche p&e ...
e-novEPS20, partie2, BENETEAU
Logo edition carte Réaliser une production cartographique en convoquant la géographie prospective en classe de 6 ème.  - tous niveaux, 6ème, Cycle 3 25/09/2020
La séquence propose une réflexion sur les problèmes que rencontrent les villes actuelles et les solutions à envisager. Les élèves proposent leurs solutions pa ...
cartographie, prospective, ville de demain
réflechir.jpg les outils numériques en EPS : penser la leçon autrement pour un élève acteur de ses apprentissages.  - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 13/02/2019
L’école ne cherche pas seulement à rendre les élèves efficaces dans la résolution de problèmes auxquels les enseignants les confrontent. Elle doit aussi leurs ...
Numérique éducatif, observer analyser, Bartolome, Bourdin, Feigean
projet éolienne.PNG Projet éolienne  - tous niveaux 01/12/2018
Concevoir un dispositif de production électrique à partir d’élément de récupération (dynamo de vélo – bouteille plastique) pour découvrir le pri ...
éolienne production électrique
dossier_1.png des élèves de première ES composent une page de manuel d'histoire  - Lycée tous niveaux 30/11/2018
Au lycée Guy Môquet de Châteaubriant, Danièle Catala est professeur d'histoire-géographie. Constamment en recherche de nouvelles solutions pédagogiques, notamme ...
échanger, première, tâche cimplexe, coopération, autonomie
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