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Confronter la production de l'IA au travail des élèves pour produire une réponse nuancée en géographie - 2nde | 23/06/2024 |
| En classe de seconde, dans le cadre du thème 2 de géographie, Territoires, populations et développement : quels défis ?, la proposition permet d'aborder la question de la l ... | ||
| territoire, développement, inégalités socio-économiques, mondialisation, IA | ||
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enseigner les changements globaux en lycée professionnel - Lycée professionnel tous niveaux | 13/06/2024 |
| "Les changements globaux dans les programmes de géographie en lycée professionnel", webinaire du jeudi 15 février 2024 organisé par l'académie de Nantes, C ... | ||
| changements globaux, ressources, risques, programme LP | ||
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AIRES EDUCATIVES - tous niveaux | 10/06/2024 |
| Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d’une école, d'un collège ou d'un lycée. ... | ||
| aires éducatives, partenariat | ||
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Habiter un espace de faible densité: l'exemple des Cévennes - tous niveaux, 3ème | 26/04/2024 |
| Il s'agit d'un travail de recherche en salle TICE pour les élèves de 3ème. Les élèves se rendent sur les sites du parc national des Cévennes,sur le site de la ... | ||
| collège géographie numérique crcn-1.1 France territoire faible densités Cévennes parc national | ||
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Aménager le territoire : le projet ferroviaire du Sud-Ouest (GPSO) en 3ème - tous niveaux | 14/03/2024 |
| A travers l'étude de cas portant sur le projet ferroviaire du sud-ouest, les élèves enquêtent pour présenter les enjeux, les acteurs, les aménagements et les o ... | ||
| collège, aménagement, France, GPSO, transport | ||
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La ligne à grande vitesse Paris-Bordeaux, une étude de cas pour aborder l'aménagement du territoire - 3ème | 21/07/2023 |
| Une proposition utilisant un serious game et permettant d'identifier les enjeux et les acteurs de l'aménagement du territoire autour de la LGV Paris-Bordeaux. | ||
| aménagement, territoire, étude de cas, démarche inductive, LGV, serious game | ||
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