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Prévenir les risques industriels et technologiques - tous niveaux, 5ème | 05/07/2022 |
Il s'agit d'une séquence portant sur la prévention des risques industriels et technologique. Dans une optique de prospective territoriale, les él ... |
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| collège, géographie, pix, numérique, carto, outils, Géorisque, CRCN, crcn-1.3 risques, industriels, technologique, prospective, territoriale | ||
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la Loire-Atlantique: une échelle territoriale pour comprendre un milieu valorisé et protégé - 2nde, Lycée tous niveaux | 30/12/2021 |
| dans le cadre du programme de géographie de Seconde (Thème 1, chapitre 2 : la France: des milieux valorisés et protégés), une proposition de mise en activité ... | ||
| valorisation, protection, aménagement, risque, aléa, milieu | ||
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la France des métropoles : une nouvelle organisation territoriale ? - tous niveaux | 28/12/2016 |
| Cartographie des métropoles dans édugeo | ||
| edugeo, métropoles, cartographie | ||
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initiation à la langue et à la culture chinoise en lycée professionnel dans le cadre d’échanges professionnels avec la Chine - bac pro, bts | 23/03/2012 |
| Permettre de tester l'intérêt d'un enseignement de chinois dans un lycée professionnel développant la filière bois dont la Chine est l'un des leaders mondiaux e ... | ||
| mobilité, échanges, chinois | ||
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l'histoire des arts investit le patrimoine local - Collèges tous niveaux, 6ème, 5ème | 21/04/2011 |
| La coordination territoriale d'éducation au patrimoine de la Mayenne a pour mission d'aider les enseignants à exploiter au mieux les sites historiques remarquables du département. ... | ||
| échanger, histoire des arts, patrimoine local, théâtre gallo-romain, pratique théâtrale, peinture murale, Moyen Âge, Jublains (Mayenne), Neau (Mayenne), art religieux | ||
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Noirmoutier : le pont - tous niveaux | 27/08/2007 |
| Depuis 1971, le pont d'abord à péage puis gratuit après débats parfois vifs, assure la continuité territoriale. Il se prolonge par une voie rapide qui conduit au coe ... | ||
| littoral, Noirmoutier, île, tourisme, Vendée, pont | ||
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