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Mise en œuvre des diplômes de la filière CIEL - bac pro | 19/06/2023 |
| Dans le prolongement du séminaire de jeudi 15/06/2023 dédié à la mise en œuvre des diplômes de la filière CIEL, vous trouverez en ressource les présenta ... | ||
| , Cybersécurité, Électronique, informatique et réseaux, CIEL, technique, modaensei | ||
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deux simulations de projections des climats du futur - Terminale | 12/03/2021 |
| les élèves utilisent le logiciel SimClimat afin de réaliser deux simulations de projections des climats du futur puis une mise en commun a lieu afin de comparer 4 scénarios ... | ||
| Terminale, enseignement, scientifique, climat, climat, projection, futur, simclimat, CRCN, crcn-5.2 | ||
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L’aventure d’un projet Européen : Questionner l’utopie européenne dans une démarche créative( Acte II Automne 2018 …. Destination Europe : Les premières rencontres ! ) - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux | 08/09/2020 |
Résumé de l’épisode précédent : Comment des professeures de lettres peuvent-elles réussir, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, &agrav ... |
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| pluridisciplinarité, voyages, écologie, utopie, Europe | ||
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des élèves compétents en Segpa - Collèges tous niveaux, segpa | 11/12/2017 |
| Professeur des écoles spécialisé, Cyrille Addadi est aujourd’hui coordinateur de la Segpa du collège Volney de Craon, en Mayenne. Depuis 2014, avec ses collègues ens ... | ||
| échanger, Segpa, tutorat, compétences, validation | ||
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suivre pour développer les compétences - Collèges tous niveaux | 13/01/2014 |
| Assurer et suivre le développement des compétences des élèves, c'est dans un premier temps, tenir compte de leurs particularités pour fixer des objectifs de formatio ... | ||
| e-novEPS6, compétences, autonomie, partie1, Maudet | ||
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la place du professeur documentaliste dans l'acquisition et l'évaluation des compétences du socle commun - Collèges tous niveaux | 14/01/2013 |
Cet outil doit permettre aux professeurs-documentalistes de travailler à partir de situations concrètes et de suivre le travail des élève ... |
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| socle commun, validation, évaluation | ||
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