lettres-histoire

Un exemple de récit en histoire

Avec une posture élève/enseignant différente : le travail collectif et/ou collaboratif

A l’occasion de la venue de Joseph Weismann dans l’établissement, rédaction d’un article rendant compte de cette rencontre dans le blog de la rubrique histoire-géo d’e-lyco
Niveau 1ère Bac Pro : sujet d’étude = « De l’État français à la IVe République (1940-1946) »

Pré-requis : travail en Seconde Bac Pro sur la rédaction d’un article de journal en écriture longue dans le cadre de l’objet d’étude en Français : La construction de l’information

 Déroulement de la séquence

Séance 1 : Travail évalué sur un  corpus documentaire




Séance 2 : Rédaction d’un article à publier sur l’ENT à partir d’un témoignage, celui de Joseph Weismann = séance en quatre temps

• Premier temps (en classe) : présentation de Joseph Weismann

Support vidéo 

Activités élèves : en vous aidant de la biographie de Joseph Weismann (vidéo), rédigez des questions à lui poser lors de la conférence.

•  Deuxième temps : conférence/rencontre avec JosephWeismann

• Troisième temps : rédaction en classe des différentes parties de l’article (chaque groupe de 3 à 4 élèves est chargé d’une partie de l’article en utilisant les notes prises par le professeur lors de la conférence)

• Quatrième temps : Utilisation de Framapad pour la rédaction collaborative de chaque partie de l’article https://lite5.framapad.org/p/compte_rendu_1ELEEC

Mis en ligne de l’article sur l’espace pédagogique du Lycée

le déroulé complet