lettres-histoire

Collectif, « La pandémie de Covid-19, regards croisés de géographes », Géoconfluences, mai 2020. - Lire la suite

10 mai 2020, "Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions", annonce du palmarès du concours la flamme de l'égalité 2020 et ressources pédagogiques pour les collèges et les lycées. - Lire la suite

La pédagogie de projet étant un réel facteur de réussite et de motivation pour les élèves, il nous a semblé intéressant de l’utiliser dans le cadre de la co-intervention. Notre projet était de créer un journal numérique professionnel de la classe, pour valoriser le travail des élèves, pour promouvoir la section Gestion Administration Transport Logistique, mais également le lycée dans sa globalité. En effet, notre dessein est de pouvoir transmettre le média créé aux collèges du bassin afin de recruter de manière positive dans une section pas toujours appréciée à sa juste valeur. Ce projet a donc été mis en place dans une classe de 35 élèves de Seconde Bac pro GATL à raison de deux heures quinzaine. - Lire la suite

la continuité pédagogique - Lire la suite

La QuiZinière, site développé par le réseau Canopé, un outil simple de création d’activités pédagogiques et d'exercices interactifs variés pour nos élèves, dans le cadre du confinement. - Lire la suite

Deux web-documentaires (documentaires interactifs diffusés sur Internet), outils pouvant être exploités avec les objets d’études « Informer, s’informer : les circuits de l’information » en classe de 2nde Bac Pro et « Informer, s’informer, communiquer » en classe de CAP. - Lire la suite

Vous avez recours à un manuel scolaire imprimé en histoire-géographie dans le cadre de votre enseignement en classe ; manuel scolaire que vos élèves sont susceptibles d'avoir à disposition chez eux. Pour vous accompagner dans l'utilisation de cet outil, le groupe histoire-géographie de l'Inspection Générale adresse quelques suggestions d'utilisation dans le cadre de la continuité pédagogique. - Lire la suite