espagnol

Séance 2 : Doc 04 > Compréhension orale. Les élèves écoutent et complètent la fiche d'inscription de Mateo dans son collège. On en profitera pour réactiver la numération de 0 à 99

Séance 3 : Doc 05 > Compréhension Orale évaluée. Tâche Intermédiaire de la Séquence. Les élèves écoutent et complètent la fiche d'inscription de Matías dans son club sportif.

Séance 4 : Doc 06 et 07 > Interaction en binômes. Jeu de rôles : 1 élève joue le rôle d'un français s'inscrivant dans une école espagnole auprès d'un(e) secrétaire joué(e) par un 2ème élève.

Séance 5 : Doc 08 > Compréhension écrite. Les élèves complètent individuellement la fiche d'identité de Yolanda à partir des informations qu'elle donne dans un mail.

Séance 6 : Doc 09 > Expression écrite. Activité d'appropriation par les élèves des faits de langue vus dans le mail précédent afin de les fixer mentalement.

Séance 7 : Doc 10 > Expression écrite. Préparation individuelle et en autonomie (avec dictionnaires à disposition et cahier d'espagnol) à la Tâche Finale de la Séquence. Fiche de données personnelles à compléter.

Séance 8 : Doc 11 > Réagir et Dialoguer. Tâche Finale : les élèves passent 1 par 1 au bureau du professeur pour converser en moyenne 5 minutes sur leur identité, leurs goûts, leur entourage.

Précision : On pourra demander aux élèves à l'issue des séances 2 à 6 de préparer chez eux un repaso oral : Au début de chaque séance (pendant 5 à 10 minutes en fonction des documents), les élèves devront être capables de parler, en se passant la parole, du document étudié à la séance précédente sans l'avoir sous les yeux.