arts plastiques - InSitu

« [...] La TRANSVERSALITÉ est une part importante de la création contemporaine ou de celle léguée par l’histoire [..]". Cet extrait des programmes de l'enseignement facultatif de seconde rappelle que les "métissages" entre les différents arts "excèdent le seul domaine artistique". 
Dans ce dossier "DESIGN", il ne s'agira donc pas de refaire l'histoire du design mais bien de permettre aux enseignants et élèves d'ouvrir leur champ de références à un autre domaine que celui des arts plastiques et de permettre d'en atténuer les frontières ou peut-être de les déplacer.
S'ouvrir aux arts appliqués par extension ou ramification et tenter d'établir des connexions entre ce domaine et celui des arts plastiques sera l'objectif principal de ce dossier.
Nous tenterons donc, dans une double volonté de lisibilité et de simplicité, de partir des notions des programmes de l'enseignement des arts plastiques :

 
 

ESPACE, MATIERE, FORME, OUTIL, GESTE, TEMPS,
COULEUR, LUMIERE, SUPPORT.

 

Ces notions seront le point de départ d'une réflexion, d'un échange voire d'une confrontation.

En quoi le travail d'artisans ou de designers peut-il se rapprocher des recherches de plasticiens et inversement ? A quoi le spectateur/consommateur est-il confronté lorsque les domaines se confondent ?