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Le microbiote

mis à jour le 03/04/2023


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La proposition pédagogique permet de faire le lien entre une symbiose (fourmis – acacia) à l’échelle macroscopique et une symbiose à l’échelle microscopique au niveau de l’intestin avec microbiote.

mots clés : SVT, GRAF DNL, microbiote


 

Discipline

Sciences de la Vie et de la Terre

Niveau

Seconde

Thème 

Corps humain et santé


 

Compétences :


Écouter, visionner et comprendre des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section

 X

Lire et comprendre des contenus  disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section

 X

Parler et interagir à l'oral en mobilisant des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section

 

Écrire et interagir à l'écrit en mobilisant des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section

 

Rechercher et exploiter des informations pour faciliter la coopération internationale dans le contexte linguistique et culturel de la section

 

 

Démarche proposée. 

Un diaporama d'introduction avec la problématique et une vidéo est projetée.
 

 

Vidéo: Amazing Symbiosis: Ant Army Defends Tree | National Geographic


 



Trois activités différentes sont réparties dans la classe:
 

ACTIVITE 1

Etablir la relation entre l’intestin et le microbiote.

Télécharger le document. lien vers une page de téléchargement

ACTIVITE 2

Identifier l’impact de la consommation d’antibiotiques sur le microbiote.

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ACTIVITE 3

Deux méthodes de restauration du microbiote par l’usage de probiotiques.

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Les élèves échangent dans la langue cible et élaborent des écrits dégageant les idées principales. Puis les élèves se regroupent dans le but de disposer des trois activités au sein d’un même groupe, échangent de nouveau et rédigent une conclusion.

Schéma bilan élève. 

Télécharger le document bilan vierge. lien vers une page de téléchargement

 
 
auteur(s) :

Odile ROUX

information(s) pédagogique(s)

niveau : 2nde

type pédagogique : activité de recherche

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Corps humain et santé

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