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à la découverte d'un réseau social numérique : Babelio, séance 3 : données personnelles, traces et identité numériques

mis à jour le 23/01/2017


reseau-social-fle.png

dans le cadre d'un EPI, un défi littéraire a été mis en place sur l'année scolaire

mots clés : réseau social numérique, Babelio, défi Babelio Ado+, identité numérique, traces numériques, usages responsables



séance 3 : données personnelles, traces et identités numériques

pré-requis



- présentation de l'EPI "Défi Littéraire Babelio" aux élèves




- autorisations de publication des travaux/photographies d'élèves




objectifs de la séquence

créer un compte classe en mettant en oeuvre les règles de droit et de protection des données personnelles. 

établir un cadre sécurisé pour une utilisation du compte en autonomie.

compétences travaillées


domaine 3la formation de la personne et du citoyen :  se constuire une identité numérique positive (respecter les autres/se protéger)

domaine 4 systèmes naturel et systèmes techniques : comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux numériques à travers l'usage de Babelio 
 
 
détail

1 - le problème des données personnelles et de l'identité numérique. Les élèves lisent les documents, répondent aux questions. Mise en commun des réponses, correction et complément de réponse sous forme d'échange

2 - se construire une identité numérique positive et paramétrer son profil. Rappel de l'importance du paramétrage du compte, lien avec Facebook et de la session des données mises sur le réseau

 
 
la fiche élève

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auteur(s) :

Muriel BOCHATON, professeure documentaliste, collège Guist'hau Nantes
Violaine BOUTIN, professeure de français, collège Guist'hau Nantes

information(s) pédagogique(s)

niveau : Collèges tous niveaux

type pédagogique : scénario, séquence

public visé : enseignant, élève

contexte d'usage : AP, atelier, classe, EPI

référence aux programmes : EMI :
Utiliser les médias de manière responsable,
Produire, communiquer, partager des informations

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