éducation artistique et action culturelle

Pour un enseignant faire découvrir à ses élèves le spectacle vivant c'est s'engager dans une aventure humaine faite d'émotions, de surprises, de plaisirs ou parfois  de dépits partagés. C'est prendre un risque, celui de la rencontre avec une proposition artistique ! Mais son but est toujours de vivre et faire vivre au mieux cette expérience et pour cela il doit aussi transmettre à ses élèves un ensemble d'attitudes, une connaissance des conventions de comportement liées aux différentes formes de spectacle auxquelles ils peuvent être confrontés. Cette école du spectateur dont on trouvera une  belle et utile définition sur le site de l'ANRAT, veille donc à cultiver des dispositions et des compétences, à donner des repères, à s'approprier les lieux, les rituels, les codes.


Dans la première ressource, il est présenté ce qu'est être spectateur, ce qu'il faut transmettre, éveiller, cultiver pour assurer la réussite de cette rencontre avec le spectacle vivant, et particulièrement le théâtre dans sa diversité.

Vous trouverez dans la deuxième ressource des pistes de jeu et d'improvisation à partir d'images de théâtre et de publics, de musiques, d'extraits de textes...