éducation physique et sportive

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Suivi et numérique en EPS – TRaAM 2022-2023

mis à jour le 06/06/2023

Suite à la candidature de l’académie de Nantes, un groupe d’enseignants d’EPS a souhaité développer et tester un certain nombre d’outils numériques afin d’améliorer le suivi des apprentissages.
Des approches synthétiques sont donc proposées afin de présenter les expérimentations didactiques et pédagogiques.
Une formation a été également élaborer pour diffuser ces propositions innovantes

mots clés : numérique éducatif, ENT, application, suivi, Excel

Présentation

L’objet du projet est de proposer des solutions aux enseignants d’EPS et aux équipes qui souhaitent créer des outils numériques fidèles à leurs démarches d’enseignement, y compris hybrides. Le groupe constitué s’est engagé à approfondir la production et le partage de ressources et d’applications via le site pédagogique EPS académique, lors de temps de formation, sur Edubase...
Un cadre expérimental a vu le jour cette année au travers la recherche et l’exploration d’outils au service d’une démarche de suivi à l’échelle de la leçon, de la séquence, de l’année et d’un cycle.

Bilan académique des TRAAM (Powerpoint)

Méthodologie

La méthode s’envisage donc à partir de choix ciblés au travers d’un contexte d’intervention précis (classe, APS, niveaux d’élèves, forme de pratique, etc.).
Vous trouverez :
- Des astuces pour transformer de « simples » classeurs .xls en réelles applications, adaptées aux smartphones et tablettes.
- Un pilotage libre et rapide du traitement des données recueillies dans le cadre d’un suivi, d’une note …

Résultats

Les résultats se présentent sous la forme d’analyse synthétique en identifiant certaines opportunités d’usage et points d’attention. Chacune des expérimentations s’appuie donc sur un travail spécifique où les conclusions sont sur les fichiers ci-dessous.

Sébastien BOURTHOUMIEU, présente et analyse une expérimentation du "process GAIN-EPS" au cours d'une séquence d'ultimate avec une classe de 6ème.

Fichier PDF de présentation de l'expérimentation

Fichier Excel support de l'expérimentation

Paul Vincent ROGGY, expérimente l'utilisation d'un outil de suivi Excel, sur tablette, via l'ENT, avec des classes de 3ème et 4ème, afin de mesurer l'effet produit sur leur implication dans les cours.

Fichier PDF de présentation de l'expérimentation

Fichiers support de l'expérimentation :
Badminton 3ème
Escalade 3ème
Tennis de table 4ème

Matthias LEROUX et Grégory RABEAU, présentent et analysent la formation qu'ils ont menés auprès de collègues d'EPS, afin qu'ils développent les outils numériques au service du suivi des élèves.

Fichier PDF de présentation de l'expérimentation

Présentation de la démarche de suivi des élèves.
et de l'usage d'Excel au service de la démarche.

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auteur(s) :

Grégory RABEAU
Mathias LEROUX
Paul-Vincent ROGGY
Sébastien BOURTHOUMIEU, IAN EPS

information(s) pédagogique(s)

niveau : tous niveaux

type pédagogique : tutoriel

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

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éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes