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Concours VideoCartas 3 - lettres filmées 2009
mis à jour le 01/10/2008
Concours d'écriture en espagnol destiné aux élèves de collège ou de lycée à l'occasion du Printemps des Poètes et dans le cadre de la Quinzaine de Cinéma de Langue Espagnole - Angers. Date limite d'envoi des textes : mardi 3 mars 2009.
mots clés : concours, pratiques, écriture, humour, dialogue interculturel, cinéma, poésie, pédagogie de projet
Concours d'écriture en espagnol destiné aux élèves de collège ou de lycée.
Comme les années précédentes, nous souhaitons renouveler l'expérience VideoCartas en partenariat avec le Printemps des Poètes (Ville d'Angers) en proposant un concours d'écriture poétique en espagnol. Le concours est ouvert aux élèves des collèges et lycées de Maine-et-Loire et aux jeunes des Maisons de Quartier.
Il sera proposé aux participants lauréats de réaliser un film à partir de leur texte, avec l'aide d'un intervenant professionnel. Les films seront projetés sur grand écran aux cinémas Les 400 Coups dans le cadre de la Quinzaine de Cinéma de Langue Espagnole, le jeudi 12 mars 2009.
Le concours
Il s'agit pour les élèves et les jeunes participants de rédiger un texte en espagnol dans l'esprit du thème du Printemps des Poètes 2009 : « En rire(s)»
Les participants doivent travailler individuellement ou par groupe de deux.
Ce travail d'écriture peut se faire dans le cadre d'un cours d'espagnol ou hors temps de cours.
4 textes seront sélectionnés par un jury pour être filmés par leurs auteurs sous la conduite d'un intervenant et présentés au public lors d'une soirée rencontre aux cinémas Les 400 Coups.
[Une brève sélection de textes poétiques et de chansons en espagnol peuvent être consultés sur le Blog de la Quinzaine, à titre d'exemple.]
Écriture
« Con humor »
Tout type de texte est possible à ces conditions :
-il doit faire une place à l'humour, au jeu. L'écriture poétique au sens le plus large (en vers ou en prose) sera privilégiée,
-le texte doit être rédigé en espagnol et dactylographié (les jeunes des Maisons de Quartier pourront proposer un texte en français - qu'ils pourront faire traduire ultérieurement),
-le texte ne doit pas faire plus de 20 lignes dactylographiées,
-il doit comporter un titre et être adressé (ou dédié) à un destinataire précis en lien avec le monde hispanique. Ce texte peut être une réponse, une réaction à un texte existant, d'un auteur hispanique. Voire une imitation, une parodie (joindre une copie du texte d'origine),
-le texte envoyé au concours ne doit contenir aucun signe distinctif permettant d'identifier le ou les auteurs. Il doit être accompagné de la fiche d'inscription.
La réalisation
Les participants dont les textes auront été sélectionnés, en effectueront la réalisation dans un temps limité, encadrés par un professionnel de l'audiovisuel, et si possible les enseignants ou les animateurs des jeunes lauréats.
Nous mettrons du matériel de tournage et de montage à disposition des participants.
Conditions de réalisation :
- les textes feront partie de la bande-son du film : ils seront dits en espagnol (intégralement ou partiellement, selon les choix de réalisation). Les textes pourront être dits ou lus par les jeunes ou par toute personne de leur choix (ce peut être l'assistant/e de l'établissement scolaire)
- en vue d'une diffusion publique, le texte devra être sous-titré
- la bande image et la bande son devront être libres de droits
- la durée du film monté n'excédera pas deux minutes
Remarque : ce concours ne s'adresse pas particulièrement à des élèves ou des jeunes ayant une expérience dans la réalisation audiovisuelle. Au contraire, ce peut être l'occasion de découvrir le langage cinématographique à travers la pratique.
La diffusion
Les lettres filmées seront montrées au public (sous réserve de validation du jury) aux Cinémas Les 400 Coups lors d'une soirée rencontre le jeudi 12 mars 2009 à 20h15. Cette soirée est organisée conjointement dans le cadre de la Quinzaine de Cinéma de Langue Espagnole et du Printemps des Poètes.
Les lauréats de ce concours bénéficieront d'une entrée gratuite à cette soirée.
Les dates
Date limite d'envoi des textes : mardi 3 mars 2009.
Délibérations du jury : mercredi 4 mars 2009.
Réalisations : entre le vendredi 6 et le mercredi 11 mars 2009.
Soirée VideoCartas - 3 : le jeudi 12 mars 2009 à 20h15 aux cinémas Les 400 Coups - Angers.
Pour tout renseignement complémentaire n'hésitez pas à contacter l'Association Cinéma Parlant ou Richard Minguell richard.minguell@ac-nantes.fr
Association Cinéma Parlant
3 bis Quai Gambetta - 49100 ANGERS
Tél : 02 41 20 93 81
ou mail : contact@cinemaparlant.com
COORDONNEES DU(DES) PARTICIPANT(S)
La fiche d'inscription sera disponible prochainement.
information(s) pédagogique(s)
niveau : Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux
type pédagogique : production d'élève, démarche pédagogique, scénario, séquence
public visé : enseignant, élève
contexte d'usage : atelier, travail autonome, classe
référence aux programmes :
fichier joint
information(s) technique(s) :
Quelques liens
1. A propos de la place de la poésie dans l'enseignement de l'espagnol langue étrangère lire les textes théoriques et les exemples de didactisation de Rosana Acquaroni (poétesse et enseignante de E/LE)
A lire :
- les propositions de didactisation de textes poétiques > actividades "didáctica ELE"
- les textes théoriques > descargas
>Hija del azar, fruto del cálculo: la poesía en el aula de E/LE, Madrid, Carabela, 59, 2006.
>La experiencia de la poesía (o cómo llenar de columpios la clase de gramática) . Madrid, Frecuencia L, 4, 1997.
>La experiencia de la poesía: Algunas reflexiones teóricas para apoyar su incorporación en la enseñanza de E/LE, Madrid, Cuadernos Cervantes, 12, 1997.
2. Des poèmes à voir et à entendre :
sur le site du Festival Internacional de Poesía de Medellín
ou de la Revista Prometeo
VideoCartas - 3
11e Printemps des Poètes - du 2 au 15 mars 2009
Association Cinéma Parlant - Angers
espagnol - Rectorat de l'Académie de Nantes