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Rolan.png désapprendre les stéréotypes en EPS  - tous niveaux 25/06/2021
Enseigner à distance des stéréotypes pour favoriser l'égal accès à la réussite de tous.
e-novEPS21, partie2, CA1, ROLAN
Huot.jpg évaluer pour apprendre au lycée  - tous niveaux 16/01/2020
L’évaluation est indispensable dans le processus de transformation de l’élève. Elle nourrit les apprentissages si l’élève en est le principal acteur. Le professeur p ...
e-novEPS18, partie3, OB1, OG2, OG3, CA1, HUOT
Evain.jpg de l’évaluation au fil de l’eau à la certification  - tous niveaux 13/01/2020
La certification, tel que sa mise en oeuvre est à présent attendue, y compris dans le cadre de la certification s’inscrit dans un paradigme repensé. Le présent article pose ...
e-novEPS18, partie2, CA1, OG1, OG2, OG3, EVAIN
Fleury.jpg l’EPS, une plus-value pour l’orientation  - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 01/07/2019
L’EPS au lycée perd de sa reconnaissance. Celle-ci semble moins convenir aux besoins des élèves notamment au regard de leur choix d’orientation. La prise en compte des attendus po ...
e-novEPS17, partie3, CA1, O1, O2, O3, O4, FLEURY
Gracia.jpg l'autonomisation, une ambition pour le lycée  - tous niveaux 29/06/2019
L’article illustre le développement de l’autonomie de l’élève au lycée, à travers l’acquisition du savoir s’entraîner. Une première démarche est ...
e-novEPS17, partie2, CA1, O2, GRACIA
vignzete beneteau.jpg s'engager au fil de sa propre vie  - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 26/06/2019
Pour rendre l’élève acteur au lycée, il est nécessaire de tenir compte des origines collégiennes de chaque élève, de l’affirmation personnelle des iden ...
e-novEPS17, partie1, CA1, BENETEAU
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