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exemple de différenciation prenant en compte les élèves allophones en mathématiques - 2nde professionnelle, cap, Lycée professionnel tous niveaux | 06/07/2017 |
| Je suis enseignante à la SEP du Lycée Europe à Cholet. J’ai une classe de 2nde commerce composée de 24 élèves. Il s’agit d’une classe avec une tr&e ... | ||
| GRAPH, allophone, différenciation | ||
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démographie à Cholet ! - bac pro | 20/01/2016 |
| Cette situation, qui pourait faire l'objet d'un CCF, permet de prendre en compte l'hétérogénéité des élè ... | ||
| math, investigation, CCF, différenciation, statistiques, indicateurs | ||
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Réel, réalité, virtuel, réalité virtuelle, réalité modifiée, réalité augmentée, hyper-réalité ... de quoi parlons-nous ? - tous niveaux | 24/06/2015 |
Comment par la technique numérique le rationnel devient-il réel, aujourd'hui ? Cette ressource est édit&eacu ... |
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| philosophie, image, réel, réalité, virtuel, réalité virtuelle, réalité augmentée, hyper-réalité, numérique, numérisation, nanotechnologie, nanosciences, humain, transhumain, post-humain, tice | ||
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le speed meeting s’invite au LP - Lycée professionnel tous niveaux | 05/02/2014 |
| Consolider et construire rapidement et efficacement le parcours d'élèves qui vont intégrer le monde professionnel sans en détenir les clés, c'est l'une des perspecti ... | ||
| échanger, savoir-être, intégration, pédagogie active, transversalité-intégration professionnelle | ||
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mise en place de la contractualisation école-entreprise au lycée Renaudeau à Cholet - Lycée professionnel tous niveaux | 10/10/2013 |
| Les diaporamas commentés proposés permettent de comprendre comment s'articulent les temps de formations au lycée et en milieu professionnel, ils illustrent l'utilisation des fic ... | ||
| contractualisation école entreprise diaporama | ||
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les enseignants planchent sur le socle - Cholet [49] - Sarthe sud [72] - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 20/09/2013 |
| Comment la problématique du socle commun s'inscrit-elle dans l'évolution du système éducatif français et en quoi permet-elle une meilleure réussite des &eacut ... | ||
| construire, socle | ||
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