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Egalité femmes-hommes, observer et comprendre les stéréotypes - 5ème | 25/07/2024 |
| Une proposition d'introduction au premier thème d'EMC de la classe de 5ème. A partir de l'analyse d'une campagne publicitaire, les élèves sont amenés à s'inte ... | ||
| EMC, égalité, stéréotype, préjugé, IA, intelligence artificielle | ||
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L'ordre seigneurial: la formation et la domination des campagnes - tous niveaux, 5ème | 12/02/2022 |
| Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme ... | ||
| collège, histoire, numérique, CRCN, crcn-1.1, chrétienté, occident, médiéval, campagne, religion, société, seigneur, féodale, paysannerie | ||
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Serious game de simulation d’entreprise, du flux poussé au flux tiré - Lycée professionnel tous niveaux, bac pro | 20/01/2022 |
Nous sommes dans une entreprise de fabrication d’arbre à came nouvellement créée. Les campagnes de production se suc ... |
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| Flux de produits, Serious game, Lean management, ecole entreprise, modaensei | ||
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les espaces ruraux - tous niveaux | 19/05/2019 |
| Une proposition de scénario pédagogique déclinée pour les classes de 3ème et de Première : tout quitter pour aller vivre dans le Cantal! L'héritage d'u ... | ||
| espace rural, densité, paysage, contrainte, dynamique, espace productif, multifonctionnalité, fragmentation | ||
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étudier le contrôle social et la solidarité avec "Les Conquérantes" - 1ère ES, Terminale ES | 01/11/2017 |
Zérodeconduite met en ligne un site pédagogique autour du film Les Conquérantes de Petra Volpe. Ce film raconte, sous la forme d'une fiction, la ... |
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| Contrôle social, déviance, intégration, conflits, changement social | ||
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Un mundo de diferencias - A2, 3ème | 15/05/2015 |
L'objectif de cette séquence est double puisqu'il s'agira non seulement de proposer aux élèves de troisième deux documents qui pourront faire l'objet d'une thé ... |
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| différences, opposition, histoire des arts, Etats Unis, Méxique, ville, campagne, niveau A2, avantages, inconvénients | ||
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