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bloggif_66a20bfbb733a.png Egalité femmes-hommes, observer et comprendre les stéréotypes  - 5ème 25/07/2024
Une proposition d'introduction au premier thème d'EMC de la classe de 5ème. A partir de l'analyse d'une campagne publicitaire, les élèves sont amenés à s'inte ...
EMC, égalité, stéréotype, préjugé, IA
vignette norange.png Enseigner la communication  - tous niveaux 01/07/2024
Par-delà les mots ou l’intention, il s’agit de passer à l’acte de l’enseignement effectif de la communication. Réflexion sur la manière dont ce sujet de développemen ...
e-novEPS27, partie2, D1-D2-D3-D4-D5, Équipe des professeurs (e)s d’EPS du collège Norange, Saint-Nazaire
nanomed.png Nanomédicaments : mise en place d'un projet CLASS  - 1ère 01/07/2024
A travers le  projet [CLASS, Chercheurs et Lycéens, Acteurs des Sciences pour la Société], une classe de première Spécialité SVT  du lycée Da ...
CLASS, nanomedicament, ADAGE, projet
Cahier d'écoute Écouter des podcasts… et apprendre à en parler !  - Cycle 2 24/06/2024
Comment faire passer des élèves de CP du statut d’auditeurs d’un podcast à celui de créateurs de contenu audio pour présenter leur podcast préfér& ...
écoute de podcast, communication, collaboration, création de contenu audio, Espace Numérique de Travail
bloggif_6675ad054f7fb.png Confronter la production de l'IA au travail des élèves pour produire une réponse nuancée en géographie  - 2nde 23/06/2024
En classe de seconde, dans le cadre du thème 2 de géographie, Territoires, populations et développement : quels défis ?, la proposition permet d'aborder la question de la l ...
territoire, développement, inégalités socio-économiques, mondialisation, IA
bloggif_666eede649e06.png L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes  - Terminale 16/06/2024
Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF et portant sur le thème 3 du programme de géographie de terminale de tronc commun. Réalisée en classe, au CDI e ...
Union européenne, terminale, étude de cas, dynamiques
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