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Resistiré para seguir viviendo - 2nde | 16/06/2020 |
| Séquence "d’après-confinement" pour une classe de seconde (axe n° 7 Sauver la planète, penser les futurs possibles - Salvar el planeta, pensar los futuros posibles) ... | ||
| chanson, resistiré, reprise, différentiation pédagogique, présent, futur | ||
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Le débat canadien en classe de 1ère, autour du thème du sauvage. - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux, 1ère | 05/06/2020 |
Une professeure du lycée Saint Félix a tenté l'expérience du débat canadien en cl ... |
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| débat, oral, lycée, Autre, sauvage | ||
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Outils pour accompagner le retour en classe des élèves - tous niveaux | 04/06/2020 |
| L'Association française des acteurs de l'éducation, section académique de Normandie, propose une approche autour de la sortie de crise. | ||
| continuité pédagogique, retour en classe, | ||
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l'attention et la mémorisation des élèves en classe - ce2, Cycle 3, cm1, cm2, Collèges tous niveaux | 03/06/2020 |
| Madame Rivallin, enseignante de physique-chimie au sein du collège d’Avrillé dans le Maine-et-Loire, a été marquée par la difficulté des élèves ... | ||
| échanger, Sciences cognitives, apprentissage, attention, mémorisation | ||
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une mise en place de la dérivation à partir d’un problème de modélisation - tous niveaux, 1ère S, 1ère ES, 1ère STG | 03/06/2020 |
| La dérivation est au cœur des notions à voir en analyse en classe de première que ce soit en première générale ou en première technologique : alors GO ... | ||
| modélisation, dérivation | ||
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des Taranautes Juniors au collège Jean Mounès à Pornic (Loire Atlantique) - tous niveaux, 5ème | 30/05/2020 |
| EPI « Tara » en expédition E3D sur l'océan Pacifique avec Tara. Avec un collège italien, Istituto G. Marconi di Battipaglia, et une école ... |
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| Tara 5e Pornic | ||
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