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palud.JPG CE QUE L’ON APPREND AU MILIEU DES FLEAUX… Pourquoi lire La Peste d’Albert Camus en 2020 ?  - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux 29/04/2021
CE QUE L’ON APPREND AU MILIEU DES FLEAUX…

 Pourquoi lire

conférence , Camus, épidémie
Vignette chevailler 2.png construction d'un langage non verbal au service de l'oralité  - tous niveaux 11/01/2021
L'enseignement d'invariants non verbaux permet à chacun des élèves d'une classe d'enrichir une facette de l'oralité, l'inclusion sociale e ...
e-novEPS20, partie2, CHEVAILLER
screenshot-www.qwant.com-2018-07-03-11-42-19.png Grandir au contact des autres: faire jouer son réseau pour déjouer rumeurs et complots  - 5ème 07/06/2019

Cette activité s’inscrit dans la thématique « Amis, familles, réseaux », elle permet aux élèves de s’interroger sur la complexité des relati ...
EMI, Traam, jeu, réseaux sociaux, cyber-harcèlement, autrui, cyber-violence, harcèlement
scenariousage.jpg accompagner ses élèves en période de stage (PFMP)  - Lycée professionnel tous niveaux 30/06/2014
Comment rester en contact avec des élèves répartis sur plusieurs sites géographiques durant les Périodes de Formation en Milieu Professionnel ? Comment répon ...
e-lyco, ENT, usages, pratiques, communiquer, individualiser, publier, accompagner, messagerie, blog
Dourin.jpg former par résonance bio-logique  - Collèges tous niveaux 14/06/2014
Pour un enseignant : percevoir et rappeler à l'élève qu'il est avant tout un être vivant, c'est donner à chacun la possibilité d'appréhender sa complexi ...
e-novEPS7, partie3, être vivant, résilience, observation, connaissance de soi, Dourin
vignetteKirili.jpg de la touche au toucher  - tous niveaux 26/02/2014
Un outil pédagogique autour de l'oeuvre duchampienne, à partir de l'analyse de deux oeuvres de la collection du musée des Beaux-Arts d'Angers.
chaarp, Duchamp, empreinte, image, contact,
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