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CE QUE L’ON APPREND AU MILIEU DES FLEAUX… Pourquoi lire La Peste d’Albert Camus en 2020 ? - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux | 29/04/2021 |
| CE QUE L’ON APPREND AU MILIEU DES FLEAUX… Pourquoi lire | ||
| conférence , Camus, épidémie | ||
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construction d'un langage non verbal au service de l'oralité - tous niveaux | 11/01/2021 |
L'enseignement d'invariants non verbaux permet à chacun des élèves d'une classe d'enrichir une facette de l'oralité, l'inclusion sociale e ... |
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| e-novEPS20, partie2, CHEVAILLER | ||
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Grandir au contact des autres: faire jouer son réseau pour déjouer rumeurs et complots - 5ème | 07/06/2019 |
Cette activité s’inscrit dans la thématique « Amis, familles, réseaux », elle permet aux élèves de s’interroger sur la complexité des relati ... |
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| EMI, Traam, jeu, réseaux sociaux, cyber-harcèlement, autrui, cyber-violence, harcèlement | ||
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accompagner ses élèves en période de stage (PFMP) - Lycée professionnel tous niveaux | 30/06/2014 |
| Comment rester en contact avec des élèves répartis sur plusieurs sites géographiques durant les Périodes de Formation en Milieu Professionnel ? Comment répon ... | ||
| e-lyco, ENT, usages, pratiques, communiquer, individualiser, publier, accompagner, messagerie, blog | ||
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former par résonance bio-logique - Collèges tous niveaux | 14/06/2014 |
| Pour un enseignant : percevoir et rappeler à l'élève qu'il est avant tout un être vivant, c'est donner à chacun la possibilité d'appréhender sa complexi ... | ||
| e-novEPS7, partie3, être vivant, résilience, observation, connaissance de soi, Dourin | ||
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de la touche au toucher - tous niveaux | 26/02/2014 |
| Un outil pédagogique autour de l'oeuvre duchampienne, à partir de l'analyse de deux oeuvres de la collection du musée des Beaux-Arts d'Angers. | ||
| chaarp, Duchamp, empreinte, image, contact, | ||
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