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scénariser et “sensorialiser” les savoirs en lycée professionnel - Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 03/04/2019 |
| Lorsque l’on enseigne, il est légitime de se demander comment intéresser des adolescents parfois attentistes au cœur de la classe, comment renouveler les appétences, la curiosit&e ... | ||
| échanger, sens apprendre, mémoriser, lycée, scénariser | ||
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Fiche technique : Modéliser la convection mantellique - Cycle 4 | 04/02/2019 |
Montrer que la chaleur (énergie thermique) libérée par la désintégration des éléments radioactifs contenus dans les roches du manteau et libé ... |
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| convection, tectonique, chaleur, manteau, noyau | ||
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l’élève acteur de sa motricité - tous niveaux | 22/01/2019 |
| Être acteur de sa motricité, c’est d’abord être acteur de ses apprentissages. Cela passe par une pédagogie différenciée et personnalisée et la communicat ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA2, domaine2, HUOT | ||
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comment faire de la classe inversée un outil de différenciation ? - 1ère S, Terminale ES | 10/09/2018 |
| Depuis qu’il a fait le constat de la démobilisation de certains de ses élèves, Pascal Vandergucht, professeur de SES au lycée Victor Hugo de Château-Gontier, s’est mi ... | ||
| échanger, sciences économiques, classe inversée, différenciation pédagogique, numérique | ||
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les langages du corps : de quoi parle-t-on ? - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 07/07/2018 |
| Dans le contexte réaffirmé du socle commun pour les écoles et collèges mais également des compétences méthodologiques et sociales pour les lycée ... | ||
| publications, conférences, praticiens, chercheurs | ||
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Exploitation des grilles didactiques pour l’enseignement de la construction mécanique en bac pro STI - --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 02/01/2018 |
Un travail a été engagé depuis plusieurs années dans l’académie de Nantes sur l’enseignement de la construction mécanique qui ... |
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| construction, STI, constmeca, positionnersti | ||
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