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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°46 - TRAAM 2018-2020 : différenciation pédagogique et production orale - --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE --- | 07/01/2020 |
| Édu_Num Histoire-géographie, Histoire-géographie, TraAM, oral, différenciation | ||
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renouveler et enrichir sa pratique professionnelle en coenseignant - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 03/12/2019 |
| Au lycée Le Prytanée (La Flèche), deux professeures coenseignent une heure hebdomadaire de mathématiques en terminale S. Elles initient une pédagogie d’équipe ... | ||
| échanger, lycée, coenseignement, différenciation | ||
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Utilisation des tablettes en langues vivantes - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 26/09/2019 |
| -L’tablettes langues vivantes | ||
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entrer dans une démarche scientifique grâce au jeu - 6ème | 04/07/2019 |
| Au collège Gabriel Deshaye à Saint-Gildas-des-Bois, le professeur de SVT Gweltaz Rialland utilise le jeu comme outil de motivation mais aussi comme support pour aborder la démarch ... | ||
| échanger, collège, SVT, jeu, motivation, démarche scientifique, différenciation, évaluation formative | ||
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des classes multiniveaux en maternelle - petite section, moyenne section, grande section | 01/07/2019 |
| Dans une école composée de trois classes de maternelle, l’habitude veut que l’organisation retenue repose sur une logique de niveaux : une classe de Petite section (PS), une classe ... | ||
| Échanger, maternelle, multiniveau, différenciation pédagogique, rythme, besoins, harmonisation | ||
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produit scalaire - une ligne de niveau - tous niveaux | 06/06/2019 |
| Un exemple de mise en oeuvre de la différenciation utilisant le produit scalaire. | ||
| produit scalaire, spécialité, ligne niveau, ressource lycée | ||
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