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les espaces ruraux - tous niveaux | 19/05/2019 |
| Une proposition de scénario pédagogique déclinée pour les classes de 3ème et de Première : tout quitter pour aller vivre dans le Cantal! L'héritage d'u ... | ||
| espace rural, densité, paysage, contrainte, dynamique, espace productif, multifonctionnalité, fragmentation | ||
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les espaces ruraux - séquence collège - 3ème | 19/05/2019 |
| Hériter d'un bien dans le Cantal lorsqu'on est collègien en classe de 3ème! Une proposition de scénario pédagogique sur les espaces de faible densité. | ||
| espace rural, densité, paysage, contrainte, dynamique, espace productif, multifonctionnalité | ||
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les espaces ruraux - séquence lycée - 1ère | 19/05/2019 |
| Une proposition de scénario pédagogique pour les nouveaux programmes de Première sur le thème des espaces ruraux. | ||
| espace rural, densité, paysage, contrainte, dynamique, espace productif, multifonctionnalité, fragmentation | ||
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Dynamique de l’emploi dans les métropoles et territoires avoisinants : mise en activité à partir de la note France stratégie. - Terminale ES | 21/01/2019 |
| Les activités proposées ci-dessous à partir de la note d’analyse « Dynamique de l’emploi dans les métropoles et les territoires avoisinants » ont pour objectif ... | ||
| emplois, qualification, France stratégie, mise en activité, politiques publiques | ||
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Don Quichotte - restituer une lecture cursive par groupe en imaginant une adaptation cinématographique - 1ère | 23/04/2018 |
| Comment rendre dynamique la restitution d’une lecture cursive ? La séance présentée conduit les élèves à rendre compte de leur lecture de Don quichotte de Cer ... | ||
| lecture cursive, Don Quichotte, cinéma | ||
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un projet d'édition pour rendre compte de l'étude d'une oeuvre intégrale : d' "Electre" aux "Remords d'Oreste" - 1ère | 19/03/2018 |
| Comment réactiver les apprentissages menés pendant l’étude d’une œuvre intégrale de façon dynamique, en plaçant les élèves en activité ? ... | ||
| lecture de l'image, peinture, histoire des arts, oeuvre intégrale | ||
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